[实用新型]一种实验桌

说明书

本实用新型公开了一种实验桌，该实验桌包括桌面主体、第一支撑体、第二支撑体以及至少一个实验平台；第一支撑体与第二支撑体相对设置，第一支撑体以及第二支撑体支撑桌面主体；第一支撑体与第二支撑体上均对应设置有至少一个滑轨，其中，第一支撑体上的滑轨与第二支撑体上的滑轨相互配合，形成滑道；滑道用于引导实验平台沿对应的滑轨运动，以将实验平台叠加到桌面主体上。本实用新型的实验桌空间设计合理，占用体积小，充分利用资源，降低了成本。另一方面，功能丰富，可以依据实际情况选择对应的实验平台，还可以将不同的实验平台配合起来使用，达到资源的复用的效果。

技术领域

本实用新型属于学习用具领域，更具体地，涉及一种实验桌。

背景技术

实验桌是学生必不可少的学习用品，与学生的正常学习息息相关。由于学科的性质以及学习内容存在差异，在进行不同的学科实验时，实验平台的类型以及功能也存在差异。但是，不同学科对应的实验桌一般是相互独立的，在进行学科实验时，需要选择对应的实验桌。目前的实验桌空间利用不合理，造成资源的浪费。

鉴于此，克服该现有技术所存在的缺陷是本技术领域亟待解决的问题。

发明内容

针对现有技术的以上缺陷或改进需求，本实用新型提供了一种实验桌，其目的在于本实用新型的实验桌包括至少一个实验平台，实验平台可以沿着滑轨滑动，移动到桌面主体上，进行相应的学科实验，实验桌空间设计合理，充分利用资源，降低了成本，将不同的实验平台配合起来使用，达到资源的复用的效果，由此解决目前的实验桌空间利用不合理，造成资源的浪费的技术问题。

为实现上述目的，按照本实用新型的一个方面，提供了一种实验桌，所述实验桌包括桌面主体1、第一支撑体2、第二支撑体3以及至少一个实验平台4；

所述第一支撑体2与所述第二支撑体3相对设置，所述第一支撑体2以及所述第二支撑体3支撑所述桌面主体1；

所述第一支撑体2与所述第二支撑体3上均对应设置有至少一个滑轨5，其中，所述第一支撑体2上的滑轨5与所述第二支撑体3上的滑轨5相互配合，形成滑道；

所述滑道用于引导所述实验平台4沿对应的滑轨5运动，以将所述实验平台4叠加到桌面主体1上。

优选地，所述实验平台4包括第一实验平台41、第二实验平台42以及第三实验平台43；

所述第一支撑体2上设置有三个滑轨5，所述第二支撑体3上设置有三个滑轨5；

位于所述第一支撑体2最内侧的滑轨5与位于所述第二支撑体3最内侧的滑轨5相互配合，形成第一滑道；

位于所述第一支撑体2中间的滑轨5与位于所述第二支撑体3中间的滑轨5相互配合，形成第二滑道；

位于所述第一支撑体2最外侧的滑轨5与位于所述第二支撑体3最外侧的滑轨5相互配合，形成第三滑道；

其中，所述第一滑道用于引导所述第一实验平台41运动至所述桌面主体1上，所述第二滑道用于引导所述第二实验平台42运动至所述桌面主体1上，所述第三滑道用于引导所述第三实验平台43运动至所述桌面主体1上。

优选地，所述第一实验平台41用于生物实验，所述第二实验平台42用于物理实验，所述第三实验平台43用于化学实验；

所述第一实验平台41上设置有第一试管槽411，所述第一试管槽411用于收容植物种子；

所述第二实验平台42上设置有第二试管槽421，所述第二试管槽421用于收容电阻、电容、二极管或变压器；

所述第三实验平台43上设置有第三试管槽431，所述第三试管槽431与所述第一试管槽411以及所述第二试管槽421相互配合，形成收容腔，所述收容腔用于收容化学试管。