[实用新型]演示教具及教具组件有效
| 申请号: | 201822046563.0 | 申请日: | 2018-12-06 |
| 公开(公告)号: | CN210271337U | 公开(公告)日: | 2020-04-07 |
| 发明(设计)人: | 蔡玉蓉;张忠杰;邓光耀 | 申请(专利权)人: | 兰州财经大学 |
| 主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00;B43L1/00 |
| 代理公司: | 北京超凡志成知识产权代理事务所(普通合伙) 11371 | 代理人: | 赵志远 |
| 地址: | 730000 甘*** | 国省代码: | 甘肃;62 |
| 权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 演示 教具 组件 | ||
本实用新型公开一种演示教具及教具组件,涉及教具技术领域,包括有第一演示板,第一演示板的一侧设有第一刻度线和多条相互平行的基准线,第一刻度线与基准线垂直。通过使用该演示教具,能够简化制图步骤,节省制图时间,提高教学时间的利用率。
技术领域
本实用新型涉及教具技术领域,具体而言,涉及一种演示教具及教具组件。
背景技术
在课堂教学中,单纯的文字教学会使得学生的兴趣缺乏,导致学生在上课的过程中,注意力不集中,容易走神,影响课堂的学习效果,使得学生的学习能力下降,学习成绩下降。
通过采用图表教学的方式,使得学生对数据量的对比产生兴趣,对课堂产生兴趣,能够提高学生的学习能力与学习成绩,但是教师在课堂上通过手绘的方式来制作图表,浪费课堂时间,教学时间的利用率较低。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种演示教具,能够简化制图步骤,节省制图时间,提高教学时间的利用率。
本实用新型的另一目的在于提供一种教具组件,能够快速制作图表,能够对图表进行标注,节省课堂的教学时间。
本实用新型的实施例是这样实现的:
本实用新型的一方面,提供一种演示教具,包括有第一演示板,第一演示板的一侧设有第一刻度线和多条相互平行的基准线,第一刻度线与基准线垂直。
可选的,演示教具还包括有第二演示板,第二演示板与第一演示板连接,第二演示板的一侧设有多条相互平行的模型柱线。
可选的,第一演示板的端部上开设带有开口的容置槽,第二演示板通过开口可活动的设置于容置槽内,且第一演示板和第二演示板的侧面平行。
可选的,第二演示板上设置有第一限位件,容置槽内设置有第二限位件,第一限位件与第二限位件配合以使第二演示板在容置槽内的位置固定。
可选的,第二演示板的一侧还设有第二刻度线,第二刻度线与模型柱线垂直。
可选的,演示教具还包括有书写板,书写板的一端与第一演示板连接。
可选的,演示教具还包括有收纳盒,收纳盒设于书写板远离第一演示板的一端。
可选的,演示教具还包括有吸尘器和连通吸尘器的抽吸管,书写板的一端设有接尘板,抽吸管设置在接尘板上。
可选的,演示教具还包括有吸附石,吸附石吸附于第一演示板上。
本实用新型的另一方面,提供一种教具组件,包括书写笔、擦拭体以及上述的演示教具,书写笔用于在演示教具上进行书写,擦拭体用于擦拭演示教具上的书写痕迹。
与现有技术相比,本实施例的有益效果包括:
本实施例提供的演示教具,通过在第一演示板的一侧设有第一刻度线和多条相互平行的基准线,第一刻度线垂直于基准线,基准线设置于第一演示板的工作面上有利于使用人员便捷地使用第一演示板,需要进行绘图时,根据基准线来进行图形的绘制,节省制图时间,第一刻度线用于测量绘制的图形的尺寸,可以确保绘制图形的精准。本实施例提供的教具组件,该演示教具的使用可以简化教师绘图的步骤,加快绘图速度,通过设置书写笔可以在所绘制的图标上进行标注,便于理解学习,在演示教具使用结束之后,通过擦拭体的擦拭,可以清除演示教具上的书写痕迹,便于重复使用。
本实用新型实施例的演示教具,包括有第一演示板,第一演示板的一侧设有第一刻度线和多条相互平行的基准线,第一刻度线与基准线垂直。通过在第一演示板上设置有基准线,可以在教师绘图的过程中,根据基准线来制图,减少了绘图之前的基准线的绘图工作,能够在课堂教学的过程中节省绘图时间,提高时间的利用率,第一刻度线与基准线垂直,垂直设置的第一刻度线可以测量绘图过程中的图形的形状大小,方便教师简单、快速绘制图表。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于兰州财经大学,未经兰州财经大学许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201822046563.0/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。
- 上一篇:一种带针线自锁扎带
- 下一篇:图形模拟教具及教具组件





