[实用新型]一种新型礼仪教育教学用图示架

说明书

本实用新型公开了一种新型礼仪教育教学用图示架，涉及教学设备技术领域，具体为一种新型礼仪教育教学用图示架，包括支撑底板，支撑底板的下表面固定连接有万向轮，支撑底板上表面的中部固定连接有第一活动支撑杆，第一活动支撑杆远离支撑底板的一端活动连接有第二活动支撑杆。该新型礼仪教育教学用图示架，通过减震装置、第二活动支撑杆和紧固螺丝的设置，从而该设备在进行移动和受到意外震动时，通过减震装置上的减震弹簧，进行缓冲和吸收，使得该设备受到保护，此外，通过第一活动支撑杆、第二活动支撑杆和紧固螺丝的设置，从而教学人员可通过松紧紧固螺丝可对书写白板进行高度和展示角度进行调节，进而达到便于调节的效果。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种新型礼仪教育教学用图示架。

背景技术

个人礼仪是一种文明行为标准，是社会个体的生活行为规范与待人处世的准则，是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的个体规定，是个人道德品质、文化素养、教养良知等精神内涵的外在表现。其核心是尊重他人，与人友善，表里如一，内外一致，个人礼仪是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示，这也是一种德，是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现，现在中小学也开设有礼仪教学，在教学过程中，教师经常会给学生们展示一些图片，以加深学生的直观理解和深刻记忆，教师采取的办法是将图片挂在黑板上方的钉子上，但是有些黑板上方无法钉钉子，在教学中老师只能把图片放在讲台上进行展示，极不方便也影响学生观察。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种新型礼仪教育教学用图示架，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种新型礼仪教育教学用图示架，包括支撑底板，所述支撑底板的下表面固定连接有万向轮，所述支撑底板上表面的中部固定连接有第一活动支撑杆，所述第一活动支撑杆远离支撑底板的一端活动连接有第二活动支撑杆，所述第一活动支撑杆的一侧固定连接有紧固螺丝，所述紧固螺丝远离第一活动支撑杆的一端固定连接有紧固转盘，所述第二活动支撑杆远离第一活动支撑杆的一端固定连接有支撑托板，所述支撑托板，所述支撑托板上表面的两端均固定连接有减震装置，所述支撑托板上表面的中部固定连接有放置抽屉，所述减震装置远离支撑托板的一侧固定连接有书写白板支撑板，所述书写白板支撑板的上表面固定连接有书写白板，所述书写白板远离书写白板支撑板的一侧固定连接有顶板，所述书写白板支撑板正面的一侧开设有第一凹槽，所述第一凹槽靠近书写白板支撑板的一侧通过合页活动连接有图示支撑板，所述图示支撑板正面的顶部开设有第二凹槽，所述第二凹槽的内侧壁固定连接有挤压弹簧，所述挤压弹簧的一端固定连接有卡块，所述图示支撑板的背面开设有放置槽，所述放置槽的内侧壁固定连接有固定杆，所述固定杆的表面活动连接有套管，所述套管的一侧固定连接有连接板，所述连接板，所述连接板远离套管的一端固定连接有夹持底板，所述夹持底板的一侧固定连接有弹性夹板，所述连接板的一侧通过活动轴活动连接有支撑柱。

可选的，所述放置槽内底壁的中部开设有限位孔，所述支撑柱与限位孔相适配。

可选的，所述减震装置包括减震外壳，所述减震外壳的内底壁固定连接有减震弹簧，所述减震弹簧远离减震外壳的一端固定连接有限位板，所述限位板的一侧固定连接有第一限位柱，所述限位板的另一侧固定连接有第二限位柱。

可选的，所述第一凹槽靠近顶板的一侧开设有卡槽，所述卡槽与卡块相适配。

可选的，所述万向轮的数量为四个，且四个所述万向轮呈矩形阵列的形式固定连接于支撑底板的下表面。

可选的，所述紧固转盘的侧面固定连接有若干个防滑条，且若干个所述防滑条呈环形阵列的形式固定连接于紧固转盘的一侧。

(三)有益效果