[实用新型]一种数学教学用网络展示装置

说明书

本实用新型公开了一种数学教学用网络展示装置，包括底座、支撑柱和固定座，所述底座上侧设置有所述支撑柱，所述支撑柱上侧设置有所述固定座，所述固定座下侧设置有柱槽。有益效果在于：本实用新型通过设置的操作面板、触摸屏、触摸笔和控制器，使得教师可以将展示装置进行携带教学，使得学生可以近距离听讲，提高学生的学习效率，通过设置的信号接发器和蓝牙发送器，使得装置遇到蓝牙传输出现问题时可以通过信号接发器进行信息的传输，保证教师的教学过程正常进行。

技术领域

本实用新型涉及教学展示装置领域，具体涉及一种数学教学用网络展示装置。

背景技术

数学教学过程中需要使用多种展示工具，进而使得数学知识被学生充分掌握，提高学生的学习效率。现有的展示装置大多固定设置在讲台上，教师不能携带展示装置教学，使得学生不能近距离听讲，使得学生的学习效率低，同时，现有的装置大多通过蓝牙连接进行数据传输，使得装置在遇到蓝牙传输出现问题时不能及时进行信息的传输，影响教学过程，因此需要一种新型的装置来解决现有的问题。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种数学教学用网络展示装置，解决了现有的展示装置大多固定设置在讲台上，教师不能携带展示装置教学，使得学生不能近距离听讲，使得学生的学习效率低的问题，以及现有的装置大多通过蓝牙连接进行数据传输，使得装置在遇到蓝牙传输出现问题时不能及时进行信息的传输，影响教学过程的问题。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种数学教学用网络展示装置，包括底座、支撑柱和固定座，所述底座上侧设置有所述支撑柱，所述支撑柱上侧设置有所述固定座，所述固定座下侧设置有柱槽，所述柱槽内侧设置有螺栓孔，所述固定座上侧设置有固定槽，所述固定槽内设置有操作面板，所述操作面板与所述固定槽搭接，所述操作面板外侧设置有触摸屏，所述触摸屏与所述操作面板通过卡槽连接，所述操作面板内侧设置有控制器，所述控制器与所述操作面板通过螺栓连接，所述控制器一侧设置有信号接发器，所述信号接发器远离所述控制器一侧设置有蓝牙发送器，所述蓝牙发送器与所述操作面板通过卡槽连接，所述固定座内侧设置有充电座，所述充电座与所述固定座通过螺栓连接，所述充电座一侧设置有卡座，所述卡座上侧设置有支撑杆，所述卡座与所述支撑杆通过卡槽连接，所述固定槽一侧设置有笔槽，所述笔槽内侧设置有触摸笔，所述固定座一侧壁设置有扬声器，所述固定座外侧设置有凹槽。

进一步的，所述底座与所述支撑柱焊接，所述支撑柱与所述柱槽插接，所述支撑柱与所述固定座通过所述柱槽和所述螺栓孔连接。

进一步的，所述控制器的型号为MAM-300，所述信号接发器的型号为DMX，所述蓝牙发送器的型号为J-015。

进一步的，所述触摸屏的型号为MT8102iP，所述触摸笔的型号为JY202，所述固定座与所述扬声器通过卡槽连接。

进一步的，所述卡座与所述固定座胶接。

进一步的，所述触摸笔与所述笔槽通过卡槽连接。

进一步的，所述信号接发器与所述操作面板通过卡槽连接。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

1、为解决现有的展示装置大多固定设置在讲台上，教师不能携带展示装置教学，使得学生不能近距离听讲，使得学生的学习效率低的问题，本实用新型通过设置的操作面板、触摸屏、触摸笔和控制器，使得教师可以将展示装置进行携带教学，使得学生可以近距离听讲，提高学生的学习效率；