[实用新型]一种多功能数学教学板

权利要求书

1.一种多功能数学教学板，包括底座（1）和教学板（2），其特征在于：所述底座（1）上设有支腿油缸（3），支腿油缸（3）远离底座（1）的一端连接教学板（2），所述教学板（2）的中部活动设有坐标杆，所述坐标杆包括第一坐标杆（4）和第二坐标杆（5），所述教学板（2）的中部设有螺纹孔，螺纹孔中螺纹连接紧固件（6），所述第一坐标杆（4）和第二坐标杆（5）的一端均设有通孔（7），所述紧固件（6）贯穿坐标杆上的通孔（7）将第一坐标杆（4）和第二坐标杆（5）与教学板（2）转动连接，第一坐标杆（4）和第二坐标杆（5）朝向教学板（2）外侧的一面均沿轴向设有数字（8），数字（8）共设有两行，两行之间相互对应的数字（8）呈中心对称，所述教学板（2）的底部前侧设有接粉笔灰的条形槽（9），条形槽（9）的底部设有集尘盒（10），条形槽（9）对应集尘盒（10）设有出尘孔，所述教学板（2）的两侧设有日字型置物架（11）。

2.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学板，其特征在于：所述紧固件（6）为紧固螺栓。

3.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学板，其特征在于：所述紧固件（6）、第一坐标杆（4）、第二坐标杆（5）、教学板（2）之间均设有用于防滑的橡胶垫圈（12）。

4.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学板，其特征在于：所述第一坐标杆（4）和第二坐标杆（5）设有通孔（7）的一端比另一端厚度小。

5.根据权利要求1所述的一种多功能数学教学板，其特征在于：所述第一坐标杆（4）的长度等于教学板（2）宽度的一半，所述第二坐标杆（5）的长度等于教学板（2）长度的一半，第二坐标杆（5）包括支杆一（5.1）和支杆二（5.2），支杆一（5.1）的一端与紧固件（6）连接，另一端与支杆二（5.2）的端部铰接。