[实用新型]一种机械齿轮传动演示装置

说明书

本实用新型公开了一种机械齿轮传动演示装置，包括底箱、演示架、下滑槽、上滑槽、演示板、螺栓、演示板孔、传动齿轮模型、连接杆、旋转手把、传输齿轮模型、固定框、凹槽、上滑块和下滑块，所述底箱的顶部一体成型连接有演示架，所述演示架的顶部和底部分别焊接有下滑槽和上滑槽，所述螺栓的圆周外壁贯穿于演示板的内腔前侧壁，该种机械齿轮传动演示装置，通过配件的组合运用，便于进行机械齿轮传动的演示，演示方式简单易懂，使机械齿轮相互运动情况明显，达到了演示的效果，其次组合的方式便于灵活运用，对于不同机械齿轮之间的运作方式可配合演示板孔灵活调配，组合设计能力强，便于增加演示范围，结构简单，易于实现。

技术领域

本实用新型涉及教学模型技术领域，具体为一种机械齿轮传动演示装置。

背景技术

教具是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等，教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。

现有的机械工程教学，可配合学生培训进行使用，但是在实际使用中，机械齿轮作为机械设备中的常用品，虽然结构简单，但是在进行组合使用时就较为复杂，内置叠加的方式，使学生难以理解传递方式，无法明确齿轮与齿轮之间的啮合关系，缺少具体化、形象化的演示方式，其次现有的演示装置多为老师本人制作，演示的效果差，组合方式少，灵活性很弱，这些都是实际存在而又急需解决的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种机械齿轮传动演示装置，以解决上述背景技术中提出的机械齿轮作为机械设备中的常用品，虽然结构简单，但是在进行组合使用时就较为复杂，内置叠加的方式，使学生难以理解传递方式，无法明确齿轮与齿轮之间的啮合关系，缺少具体化、形象化的演示方式，其次现有的演示装置多为老师本人制作，演示的效果差，组合方式少，灵活性很弱的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种机械齿轮传动演示装置，包括底箱、演示架、下滑槽、上滑槽、演示板、螺栓、演示板孔、传动齿轮模型、连接杆、旋转手把、传输齿轮模型、固定框、凹槽、上滑块和下滑块，所述底箱的顶部一体成型连接有演示架，所述演示架的顶部和底部分别焊接有下滑槽和上滑槽，所述螺栓的圆周外壁贯穿于演示板的内腔前侧壁，所述演示板的前侧壁开设有演示板孔，所述传动齿轮模型和传输齿轮模型的后侧壁焊接有连接杆,所述连接杆贯穿于演示板孔，且连接杆的后侧壁螺纹连接有旋转手把，所述固定框的前侧壁开设有凹槽，所述固定框的顶部和底部分别焊接有上滑块和下滑块，所述固定框通过上滑块和下滑块与上滑槽和下滑槽滑动连接。

优选的，所述底箱的底部通过螺栓固定连接有移动轮。

优选的，所述底箱的顶部通过螺栓固定连接有操作板。

优选的，所述演示板孔的形状为圆形，且演示板孔均匀阵列分布。

优选的，所述演示板的材质为透明亚克力板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过配件的组合运用，便于进行机械齿轮传动的演示，演示方式简单易懂，使机械齿轮相互运动情况明显，达到了演示的效果，其次组合的方式便于灵活运用，对于不同机械齿轮之间的运作方式可配合演示板孔灵活调配，组合设计能力强，便于增加演示范围。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型组装示意图；

图3为本实用新型演示板示意图；

图4为本实用新型演示板侧面示意图。