[实用新型]一种机械教学用曲柄摇杆展示装置有效
申请号: | 201821916641.1 | 申请日: | 2018-11-21 |
公开(公告)号: | CN209487022U | 公开(公告)日: | 2019-10-11 |
发明(设计)人: | 姜玉学 | 申请(专利权)人: | 赤峰工业职业技术学院 |
主分类号: | G09B25/02 | 分类号: | G09B25/02 |
代理公司: | 北京卓特专利代理事务所(普通合伙) 11572 | 代理人: | 段宇 |
地址: | 024000 内蒙古*** | 国省代码: | 内蒙古;15 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 展示板 安装板 曲柄摇杆 曲柄摇杆结构 本实用新型 动力结构 升降结构 展示装置 教学用 连接杆 底座 控制伺服电机 学生学习兴趣 传动结构 动态展示 教学展示 后壁面 前壁面 安置 直观 激发 | ||
本实用新型公开了一种机械教学用曲柄摇杆展示装置,包括底座、安装板、展示板以及DIY连接杆,所述底座上安装有升降结构,所述安装板安置于升降结构上,所述安装板上安装有动力结构,所述动力结构位于展示板后方,所述展示板安置于安装板上,所述展示板前壁面安装有DIY连接杆,所述展示板后壁面安装有传动结构,本实用新型涉及曲柄摇杆教学展示技术领域,通过控制伺服电机位置来实现曲柄摇杆结构进行动态展示,使得初学者能更直观的了解曲柄摇杆结构,能更好的激发学生学习兴趣,同时节省了人力,提高了效率。
技术领域
本实用新型涉及曲柄摇杆教学展示技术领域,具体为一种机械教学用曲柄摇杆展示装置。
背景技术
曲柄摇杆结构是机械结构中一个重要的结构,在工业中得到广泛的应用,然而,通常老师在讲解一些传动结构时,书本上的传动结构都为平面图,对于初学者来说理解起来非常困难,老师只能尽其所能去讲解,但是效果并不明显。现有的机械教学中缺少对曲柄摇杆结构进行实物展示,即使有个别展示装置,也是只能单一结构展示且需要手动驱动,浪费人力,效率较低,学生不能直观的了解各个连杆的运动轨迹,不能很好的激发学生的积极性,影响教学质量,鉴于此,针对上述问题,深入研究,遂有本案产生。
实用新型内容
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种机械教学用曲柄摇杆展示装置,解决了现有曲柄摇杆展示装置只能单一结构展示且需要手动驱动,浪费人力,效率较低,学生不能直观的了解各个连杆的运动轨迹,不能很好的激发学生的积极性,影响教学质量的问题。
为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:一种机械教学用曲柄摇杆展示装置,包括底座、安装板、展示板以及DIY连接杆,所述底座上安装有升降结构,所述安装板安置于升降结构上,所述安装板上安装有动力结构,且动力结构位于展示板后方,所述展示板安置于安装板上,所述展示板前壁面安装有DIY连接杆,所述展示板后壁面安装有传动结构;
所述升降结构,其包括:第一滑轨、一对结构相同的滑块、一对结构相同的第一支撑杆、一对结构相同的第二支撑杆、固定块、支撑板、一对结构相同的丝杆螺母、对拉丝杆以及摇把;
所述第一滑轨安置于底座上,一对所述滑块安置于所述第一滑轨上,一对所述第一支撑杆安置于一对所述滑块上,所述安装板下壁面安装有支撑板,所述支撑板下壁面安装有固定块,一对所述第二支撑杆活动安置于一对所述第一支撑杆与固定块之间,一对所述第一支撑杆上开设有一对结构相同的第一通孔,一对所述丝杆螺母嵌装于一对所述第一通孔内,所述对拉丝杆嵌装于一对所述丝杆螺母内,所述摇把安置于对拉丝杆一端上;
所述动力结构,其包括:第二滑轨、一对结构相同的固定卡夹以及伺服电机;
所述第二滑轨安置于安装板上,且位于展示板后方,一对所述固定卡夹安置于第二滑轨上,所述伺服电机安置于一对所述固定卡夹上;
所述传动结构,其包括:箱体、一对结构相同的第一齿轮、一对结构相同的四方轴、两对结构相同的支撑卡架、一对结构相同的传动轴、一对结构相同的第二齿轮、一对结构相同的第三齿轮以及第四齿轮;
所述箱体安置于展示板后壁面,所述展示板以及箱体后壁面上开设有两对结构相同的第二通孔,一对所述四方轴嵌装于两对第二通孔内,一对所述第一齿轮嵌装于一对所述四方轴上,所述箱体内安装有两对所述支撑卡架,一对所述传动轴嵌装于两对所述支撑卡架内,一对所述第二齿轮嵌装于一对所述传动轴一端上,且与一对所述第一齿轮相啮合,一对所述第三齿轮嵌装于一对所述传动轴另一端上,所述箱体下壁面开设有长圆孔,所述伺服电机驱动端通过长圆孔,且位于箱体内,所述第四齿轮安置于伺服电机驱动端上。
优选的,所述固定卡夹上安装有把手;该把手用于着力。
优选的,所述底座下壁面设有两对万向轮;该万向轮便于移动装置。
优选的,所述展示板前壁面开设有十六对定位孔;该定位孔用于固定DIY连接杆。
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