[实用新型]一种大健康理念教学用学习装置

说明书

本实用新型涉及教学装置技术领域，且公开了一种大健康理念教学用学习装置，包括底座，所述底座的顶部固定安装有承重板，所述承重板的顶部固定安装有支撑柱，所述支撑柱的顶部活动安装有旋转卡柱，所述支撑柱的顶部且位于旋转卡柱的内部固定安装有旋转圆盘。该大健康理念教学用学习装置互动性相对较高，此外通过在底座的底部设置了减震板，达到了在移动时避免面积大的塑胶玻璃破损的效果，通过设置了滚轮，达到了便于移动的效果，通过在滑槽内设置了耐磨片，达到了延长使用寿命使用时更加方便的效果，通过在旋转卡柱的顶部开设的置物槽，达到了最大化多余空间的利用率的效果，通过在滑槽内活动安装的滚珠，达到了在转动时节省人力的效果。

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种大健康理念教学用学习装置。

背景技术

教学板的前身是黑板，传统的黑板就是简单的将黑色涂料涂抹在平整的木板或者水泥板等坚硬物体表面，待黑漆干后使用粉笔书写，随着新材料的兴起，传统的教学用黑板渐渐被淘汰更换，现有的新材料兴起后的产物，使用水性笔书写，白板的材质有合金、搪瓷和PET聚合物等，白板也分为单面白板和双面白板，使用方式为挂墙悬挂式和带架移动式两种，白板通常在会议室和多媒体教学室中使用，属于商务式教学板，但是白板的造价低廉，耐腐蚀性强，而板面的抗冲击力较弱，板面也容易划伤，白板使用寿命完全受板面的保护程度影响。

现有的学习装置有投影仪，有白板，但是二者皆有不便，投影仪在使用时容易照射在授课者眼睛上，影响教学质量，而且在投影布上做注释时不易清洁，白板的板面抗冲击力较弱，板面也容易划伤，不能有效的和投影仪互动，而大健康理念需要在很多心理健康、生理健康和适应社会的能力同时达标，就需要很多网上的视频和讲座，所以给人们带来了许多不便，故而提出了一种大健康理疗教学用学习装置。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种大健康理念教学用学习装置，具备板面可旋转，投影仪可调节等优点，解决了白板不能和投影仪互动的问题。

(二)技术方案

为实现上述板面可旋转，投影仪可调节的目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种大健康理念教学用学习装置，包括底座，所述底座的顶部固定安装有承重板，所述承重板的顶部固定安装有支撑柱，所述支撑柱的顶部活动安装有旋转卡柱，所述支撑柱的顶部且位于所述旋转卡柱的内部固定安装有旋转圆盘，所述旋转圆盘的顶部与所述旋转卡柱的内部分别开设有相互对应的滑槽，位于所述旋转圆盘的所述滑槽内活动安装有与该滑槽对应的滚珠，所述滚珠同时位于与位于所述旋转圆盘上的所述滑槽对应的所述滑槽内，所述旋转卡柱的顶部固定安装有外壳，所述外壳的内部固定安装有竖直布置的白板，所述外壳的顶部固定安装有连接块，所述连接块的顶部固定安装有懒人支架，所述懒人支架远离所述连接块的一端固定安装有安全夹，所述安全夹上活动安装有投影仪，所述底座的底部固定安装有减震板，所述减震板的底部转动连接有转动柱，所述转动柱的底部固定安装有两个竖直布置的挡泥板，两个所述挡泥板之间安装有轴承，所述轴承的外部套设有滚轮。

优选的，所述底座上开设有螺纹孔，所述承重板上开设有穿孔，所述穿孔中穿插有螺栓，所述螺栓同时螺旋连接在所述螺纹孔中。

优选的，所述滑槽的槽底固定安装有耐磨片，且所述耐磨片与四平市滚珠均为不锈钢件。

优选的，所述安全夹与所述投影仪之间相互卡接，所述连接块与所述外壳之间焊接连接。

优选的，所述旋转卡柱的顶部位于外壳的两侧的位置处开设有置物槽，所述置物槽内安装有防滑片。

优选的，所述减震板为硬质海绵板，所述滚轮为塑胶滚轮。

优选的，所述白板两侧具有凸起结构，所述白板的中间部分具有内凹结构，且所述白板的外表面覆盖有透明保护膜，所述外壳的正面与背面均安装有透明的便于书写的塑胶玻璃板。