[实用新型]平面多点二级力度触动传感器有效
申请号: | 201821873316.1 | 申请日: | 2018-11-14 |
公开(公告)号: | CN209055925U | 公开(公告)日: | 2019-07-02 |
发明(设计)人: | 黎力;黄啟轩 | 申请(专利权)人: | 南宁市五一中路学校 |
主分类号: | G06F3/041 | 分类号: | G06F3/041 |
代理公司: | 南宁东智知识产权代理事务所(特殊普通合伙) 45117 | 代理人: | 巢雄辉 |
地址: | 530031 广西*** | 国省代码: | 广西;45 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 触动传感器 接通信号 通孔 导电材料 敲打 多触点传感器 本实用新型 传感器设备 软质水晶板 触动信号 中间设置 第一级 多触点 导电 传感 接通 | ||
本实用新型公开了平面多点二级力度触动传感器,属于传感器设备技术领域,包括两个力度触动传感器,力度触动传感器均通过敲打PET塑料片一能使PET塑料片一的导电材料通过PET塑料片二的通孔与PET塑料片三的导电材料接通导电,从而能够产生触动信号。通过在两个力度触动传感器中间设置PVC软质水晶板,敲打平面多点二级力度触动传感器时,力度较轻时能使第一级力度触动传感器产生接通信号,当力度较重时,能使第二级力度触动传感器产生接通信号,从而形成二级力度触动传感器。同时PET塑料片上有多个通孔,即平面多点二级力度触动传感器能通过多个通孔使力度触动传感器产生接通信号,从而形成多触点传感器,适用于各种平面或大平面上的多触点的触动传感。
技术领域
本实用新型属于传感器设备技术领域,尤其涉及一种平面多点二级力度触动传感器。
背景技术
传统的教育方式限制了学生天性的发挥,而机器人教学的趣味性在于它激起学生的兴趣和学习的主动性,也鼓励了学生充分发挥想象力和创造力,让学生学到有关机械电子、计算机等技术知识。在机器人教学中制作互动式的打鼓教学机器人时。需要一个摸拟的鼓面,打击鼓面时,任一点均能把触动信号传入单片机,单片机再根据触动信号执行后续程序;同时打击鼓面时,有轻重力度的打击,那么设置在鼓面的传感器需能识别输出轻重力度,现有使用在模拟鼓面上的传感器为触动传感器和测力传感器,这两种传感器均为点触动,使用时均要设置多个,同时触动信号为开关接通的信号,并不能对力度进行识别,而测力传感器价格不便宜,不适合推广使用。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种平面多点二级力度触动传感器,从而解决了现有没有专门制作摸拟鼓面传感器的缺点。
为实现上述目的,本实用新型提供了一种平面多点二级力度触动传感器,包括:
力度触动传感器,包括第一级力度触动传感器和第二级力度传感器,两个所述力度触动传感器均包括:PET塑料片一、PET塑料片二及PET塑料片三;
所述PET塑料片一,其背面设有导电材料;
所述PET塑料片二,设有多个间隔的通孔,设置在所述PET塑料片一的下方;
所述PET塑料片三,其正面设有与所述PET塑料片一的导电材料位置一致的导电材料,设置在所述PET塑料片二的下方,通过使所述PET塑料片一受力,能使所述PET塑料片一的导电材料通过PET塑料片二的通孔与PET塑料片三的导电材料接通导电;
乳胶片,设置在所述第一级力度触动传感器的PET塑料片一的上方;
PVC软质水晶板,设置在所述第一级力度触动传感器的下方;以及
所述第二级力度触动传感器设置在所述PVC软质水晶板的下方。
进一步的,所述通孔为圆孔或方孔。
进一步的,所述PET塑料片一、PET塑料片二及PET塑料片三均为PET硬质塑料片。
进一步的,所述PET塑料片二上设有多排均匀间隔设置的通孔。
进一步的,所述导电材料为导电漆,所述PET塑料片一涂有多排与所述通孔位置一致的导电漆,多排所述PVC软玻璃之间相互连接。
进一步的,所述PVC软质水晶板的厚度为6mm。
进一步的,还包括透明塑料袋,用于放置所述两个力度触动传感器、乳胶片及PVC软质水晶板。
进一步的,所述PET塑料片一、PET塑料片二及PET塑料片三的形状一致,均为为圆形、长方形或多边形。
进一步的,所述通孔为圆孔,所述圆孔的孔径为10mm,所述圆孔与圆孔之间的边线距离为4mm。
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