[实用新型]易维护书写用滑动板

说明书

本实用新型提供了一种易维护书写用滑动板，属于辅助教学工具技术领域，包括板体，板体顶部设置有用于向上提拉板体且带动板体沿书写板边框长轴左右移动的上滑轮，上滑轮与板体可拆卸连接；板体底部设置有用于限定板体下部与边框相对位置关系的定位轮；上滑轮和定位轮分别设有两个，且对称设置在板体的两端。本实用新型提供的易维护书写用滑动板，旨在解决目前的现有的左右推拉式书写板用滑动板结构简单，拆卸时需要将书写板的边框拆卸下来才能将滑动板取出的技术问题。

技术领域

本实用新型属于辅助教学工具技术领域，更具体地说，是涉及一种易维护书写用滑动板。

背景技术

现多数教室使用的书写板为单滑轨活动板左右推拉式，书写板两侧为固定板的结构形式。在板书书写时，教室另一侧的学生观看就显得有些不便，于是市场上就出现了左右推拉式的书写板，多块活动板都可以左右移动。但是市场上现有的左右推拉式书写板用滑动板结构简单，拆卸时需要将书写板的边框拆卸下来才能将滑动板取出，因此滑动板或其覆盖的多媒体教学设备需要维护时操作困难，费时、费力。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种易维护书写用滑动板，旨在解决目前的现有的左右推拉式书写板用滑动板结构简单，拆卸时需要将书写板的边框拆卸下来才能将滑动板取出的技术问题。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：提供一种易维护书写用滑动板，包括：板体，所述板体顶部设置有用于向上提拉所述板体且带动所述板体沿书写板边框长轴左右移动的上滑轮，所述上滑轮与所述板体可拆卸连接。

进一步地，所述板体底部设置有用于限定所述板体下部与所述边框下部相对位置关系的定位轮。

进一步地，所述上滑轮和所述定位轮分别设有两个，两个所述上滑轮分别设置在所述板体的两端，两个所述定位轮分别设置在所述板体的两端。

进一步地，其中一个上滑轮的侧部设置有用于限定所述上滑轮与所述边框上部相对位置关系的限定固定支片。

进一步地，所述限定固定支片顶部设置有缓冲块。

进一步地，所述板体底部还设置有弹性支撑块，所述弹性支撑块的底端低于所述定位轮的底端。

进一步地，所述上滑轮底部设置有用于与所述板体可拆卸连接的吊片。

进一步地，所述吊片通过螺栓与所述板体可拆卸连接。

进一步地，所述板体上设置有把手。

本实用新型提供的易维护书写用滑动板的有益效果在于：与现有技术相比，本实用新型提供的易维护书写用滑动板在板体顶部加设了可以向上提拉板体并带动板体沿书写板边框长轴左右移动的上滑轮，并将上滑轮与板体设为可拆卸连接。使用时，将上滑轮安装到边框中上框体的滑轨内，使得板体吊挂在上滑轮的底部；拆卸板体时，只要将上滑轮和板体分离开，便可将板体拆下，无需拆除边框或将整个书写板拆下。这样当板体需要维护或其覆盖的多媒体教学设备需要维护时，只需将需要维护的板体或覆盖在多媒体教学设备外的板体拆下即可，无需将书写板边框及整个书写板拆下。这一设置大大降低了书写板维护时拆卸滑动板的劳动强度，缩短了操作时长，操作起来更加便捷。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型实施例提供的易维护书写用滑动板的结构示意图；

图2为图1中A部分的局部放大图；

图3为图1中B部分的局部放大图；