[实用新型]一种思想教育授课桌

说明书

本实用新型公开了一种思想教育授课桌，包括底座，所述底座的顶部活动连接有框架，所述框架的内腔设置有柜体，所述柜体的两侧均固定连接有固定壳，所述柜体的两侧均开设有第一开口，所述固定壳靠近第一开口的一侧开设有第二开口，所述柜体内腔的两侧均开设有定位槽。本实用新型通过设置底座、柜体、第二把手、柜门、固定壳、框架、承载壳、挡板、抽屉、第一把手、滑套、滑块、连接杆、滑杆、第四开口、第二开口、第三把手、弹簧、支架、定位槽、滑板、连接块、定位块、第三开口、活动壳、拉杆和第一开口的配合使用，解决了现有的思想教育授课桌不可调节高度的问题，该思想教育授课桌，具备可调节高度的优点，值得推广。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种思想教育授课桌。

背景技术

思想教育，广义指对人的各方面思想、观点产生影响的教育，狭义指形成一定世界观、人生观的教育，学校德育的组成部分，社会主义中国思想教育的任务是以辩证唯物主义、历史唯物主义为指导思想，以对整个自然界和人类社会发展规律的认识为基础，逐步引导学生确立科学的人生观、世界观；培养他们勇于实践的精神、实事求是的态度和科学的思想方法等。

在思想教学授课方面需要使用到授课桌，方便使用者向其他人授课，现有的思想教育授课桌的高度都是固定不便的，不能进行高度的调节，从而给不同身高的使用者的使用带来了极大的不便，同时也降低了现有思想教育授课桌的实用性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种思想教育授课桌，具备可调节高度的优点，解决了现有的思想教育授课桌不可调节高度的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种思想教育授课桌，包括底座，所述底座的顶部活动连接有框架，所述框架的内腔设置有柜体，所述柜体的两侧均固定连接有固定壳，所述柜体的两侧均开设有第一开口，所述固定壳靠近第一开口的一侧开设有第二开口，所述柜体内腔的两侧均开设有定位槽，所述柜体内腔的两侧均滑动连接有活动壳，所述活动壳的前侧和后侧均开设有第三开口，所述活动壳的内腔活动连接有滑板，所述滑板的一侧固定连接有拉杆，所述拉杆的表面套设有弹簧，所述拉杆的一端贯穿至活动壳的外侧并固定连接有第三把手，所述滑板的前侧和后侧均固定连接有支架，所述支架的一端穿过第三开口靠近定位槽的一侧固定连接有与定位槽配合使用定位块，所述滑板的另一侧固定连接有连接块，所述连接块的一端穿过第一开口和第二开口并固定连接有连接杆，所述固定壳内腔的前侧和后侧均竖向固定连接有滑杆，所述滑杆表面的底部套设有滑套，所述固定壳靠近框架的一侧开设有第四开口，所述第四开口内腔的底部活动连接有滑块，所述滑块的两侧分别与滑套和框架固定连接，所述框架的顶部固定连接有承载壳。

优选的，所述承载壳的内腔活动连接有两个抽屉，所述抽屉的正表面固定连接有第一把手，所述承载壳的顶部固定连接有挡板。

优选的，所述柜体内腔两侧的前侧均通过合页活动连接有柜门，所述柜门的正表面固定连接有第二把手。

优选的，所述柜体的底部与底座固定连接，所述固定壳靠近框架内壁的一侧与框架的内壁滑动连接。

优选的，所述滑杆的顶部和底部均与固定壳的内壁固定连接，所述滑杆的表面与滑套的内壁滑动连接，所述定位槽的数量为若干个。

优选的，所述连接块包括套管，所述套管的内腔活动连接有限位板，所述限位板的左侧固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的左侧贯穿套管并与滑板固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置底座、柜体、第二把手、柜门、固定壳、框架、承载壳、挡板、抽屉、第一把手、滑套、滑块、连接杆、滑杆、第四开口、第二开口、第三把手、弹簧、支架、定位槽、滑板、连接块、定位块、第三开口、活动壳、拉杆和第一开口的配合使用，解决了现有的思想教育授课桌不可调节高度的问题，该思想教育授课桌，具备可调节高度的优点，值得推广。