[实用新型]一种语文教学辅助装置

说明书

本实用新型涉及一种语文教学辅助装置，包括底座，所述底座的下侧设置有遥控履带，所述底座的上侧镶嵌有支撑杆，所述支撑杆的中间设置有自动升降杆，所述自动升降杆的上侧设置有中空旋转平台，所述中空旋转平台的上侧前半部设置有托板，所述托板的底端设置有托板档板，所述托板的上表面中心部设置有书脊扣合处，所述托板的两侧设置有扣按夹，由于本实用新型通过设置了遥控履带，而解决了对于教学装置，需要靠人力来移动的问题，做到了省时省力，通过设置了自动升降杆，而解决了教学辅助装置自由调节高度的问题，及通过设置了中空旋转平台，而解决了对于教师对方向的调节，使所有学生都可以通过教师的调节，看教学材料，且提高教学质量。

技术领域

本实用新型属于一种学校教学领域，具体涉及一种语文教学辅助装置。

背景技术

一般情况下，教学辅助装置都是正方体木质，需要靠人力来移动该技术，且在搬运过程中比较笨重不容易搬动，搬运过程中费时费力，而且传统的教学辅助装置，不具备自由调节高度的优点，且对于方向的调节也比较费力，使用起来不方便，且用粉笔写字又累又脏，而且粉笔灰容易被人体吸入，影响人体的健康，因此实用性差，由于语文老师需要朗诵一些作文或词语等，对于前后同学都能听到，所以语文老师声音需要提高嗓门，加上上课量加大，嗓子会经常又疼又哑，非常影响教学质量。

实用新型内容

本实用新型为解决以上的技术问题，提供一种语文教学辅助装置，由于本实用新型通过设置了遥控履带，而解决了对于教学装置，需要靠人力来移动的问题，做到了省时省力，且通过设置了自动升降杆，而解决了教学辅助装置自由调节高度的问题，及通过设置了中空旋转平台，而解决了对于教师对方向的调节，使所有学生都可以通过教师的调节，看到屏幕，且提高教学质量，及通过本实用新型设置了触屏及声控搜索软件，而解决了使用粉笔又脏又累，减少粉笔对身体健康的影响，且通过内设置有无线蓝牙扩音器，及无线耳麦，而解决教师需要上课提高嗓门，嗓子会经常又疼又哑的问题，且减少老师教学压力，及提高教学质量。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种语文教学辅助装置，包括底座，所述底座的下侧设置有遥控履带，所述底座的上侧镶嵌有支撑杆，所述支撑杆的中间设置有自动升降杆，所述自动升降杆的上侧设置有中空旋转平台，所述中空旋转平台的上侧前半部设置有托板，所述托板的底端设置有托板档板，所述托板的上表面中心部设置有书脊扣合处，所述托板的两侧设置有扣按夹，且所述中空旋转平台的上侧中心设置有触屏屏幕，所述触屏屏幕的四周边缘设置有触屏边框，所述触屏边框的下侧前表面分别设置有总开关及声控按钮，所述触屏边框的左侧靠侧面镶嵌有盛放盒，所述盛放盒的内侧放置有遥控器，且所述触屏边框的左侧及盛放盒的上侧镶嵌有固定挂钩，所述固定挂钩的上侧悬挂着无线耳麦，且所述触屏边框的后侧设置有后侧支撑杆，所述后侧支撑杆的前表面的中心部设置有滑轮槽，所述后侧支撑杆的顶部内侧设置有无线蓝牙扩音器，所述无线蓝牙扩音器的上侧设置有扩音孔，且所述触屏屏幕的后侧设置有屏幕后壳，所述屏幕后壳的中间侧设置有滑轮。

进一步而言，所述遥控履带为单一设置，体型小，便于移动。

进一步而言，所述自动升降杆的型号为DT100，其为圆柱形。

进一步而言，所述中空旋转平台的型号为ZK-60。

进一步而言，所述托板为正方形，且长宽均为35cm。

进一步而言，所述触屏屏幕为矩形，为超薄系列。

进一步而言，所述无线蓝牙扩音器的型号为N87T。