[实用新型]一种用于计算机教学的多线路插口转换器有效

专利信息
申请号: 201821746537.2 申请日: 2018-10-26
公开(公告)号: CN208904373U 公开(公告)日: 2019-05-24
发明(设计)人: 谌裕勇 申请(专利权)人: 广东工业大学华立学院
主分类号: H01R31/06 分类号: H01R31/06;H01R27/00
代理公司: 北京东方盛凡知识产权代理事务所(普通合伙) 11562 代理人: 宋平
地址: 511325 广东*** 国省代码: 广东;44
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摘要:
搜索关键词: 转换盒 转换器 计算机教学 插口转换器 多线路 插接连接 集成盘 伸缩杆 通口 转轴 本实用新型 等间隔固定 转换器集成 插接端口 定轴转动 弧形侧壁 信号转换 圆周走向 边缘处 弧线边 集成板 集成度 圆心处 整洁度 弧线 指向 穿过
【说明书】:

实用新型公开了一种用于计算机教学的多线路插口转换器,包括集成盘,集成盘的边缘处沿圆周走向等间隔固定有多个呈扇形的转换盒,转换盒的内部沿弧线走向固定有多个不同种类的转换器,且转换器的插接端口与转换盒弧形侧壁上的通口对应,转换盒的圆心处定轴转动连接有转轴,转轴的端部固定有伸缩杆,伸缩杆指向转换盒弧线边的一端固定有接口,接口穿过转换盒上的通口与转换器插接连接。该种用于计算机教学的多线路插口转换器,将不同输入信号的接口与对应的转换器集成在集成板上,大大提高计算机教学时多信号转换的集成度和整洁度,接口在与不同转换器进行连接时,操作简单便捷,并且接口与转换器之间插接连接稳定性高,不易脱落。

技术领域

本实用新型涉及计算机教学演示用具领域,具体为一种用于计算机教学的多线路插口转换器。

背景技术

转换器是指将一种信号转换成另一种信号的装置。信号是信息存在的形式或载体。转换器种类很多,其作用是将输入信号转换为特定信号并输出,在计算机教学中,同一种信号可以通过不同的转换器转换为另一信号输出,因此需要多个信号输入的接口和多个不同转换功能的转换器,这些部件在教学时由于数量较多,容易混乱造成演示效率较低,耗费教学时间,不利于学生有效学习知识。

为解决上述问题,因此我们提出一种用于计算机教学的多线路插口转换器。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷,提供一种用于计算机教学的多线路插口转换器,为了解决上述技术问题,本实用新型提供了如下的技术方案:

本实用新型一种用于计算机教学的多线路插口转换器,包括集成盘,集成盘的边缘处沿圆周走向等间隔固定有多个呈扇形的转换盒,转换盒的内部沿弧线走向固定有多个不同种类的转换器,且转换器的插接端口与转换盒弧形侧壁上的通口对应,转换盒的圆心处定轴转动连接有转轴,转轴的端部固定有伸缩杆,伸缩杆指向转换盒弧线边的一端固定有接口,接口穿过转换盒上的通口与转换器插接连接。

优选的,转轴的两端均固定连接有伸缩杆,且两个相互平行的伸缩杆均与接口固定连接。

优选的,伸缩杆包括套管和光杆,套管的一端固定连接转轴,另一端插接有光杆,并且光杆位于套管内部的一端通过弹簧与套管连接,光杆的位于套管外部的一端固定连接接口。

优选的,转换盒的侧壁上固定有穿线管,且转换盒内部转换器的输出线穿过穿线管与计算机连接。

优选的,集成盘上固定有与穿线管对应的个箍环,箍环用来对穿线管进行固定。

与现有技术相比,本实用新型所达到的有益效果是:根据同一输入信号能够通过不同转换器转换成的不同输出信号集成在同一转换盒上,并将不同输入信号转换盒集成在集成板上,大大提高计算机教学时多信号转换的集成度和整洁度,避免出现混乱,提高教学效果;接口在与不同转换器进行连接时通过外拉伸缩杆即可使得接口与上一转换器脱离,并转动伸缩杆使得接口与目标转换器对齐,并松开伸缩杆,在弹簧作用下,接口与转换器之间插接连接稳定性高,不易脱落。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。在附图中:

图1是本实用新型一种用于计算机教学的多线路插口转换器的总装结构俯视图;

图2是本实用新型一种用于计算机教学的多线路插口转换器的伸缩杆截面结构示意图。

图中:1-集成板;2-转换盒;3-接口;4-伸缩杆;5-箍环;6-转轴;7-通口;8-转换器;9-穿线管;10-套管;11-弹簧;12-光杆。

具体实施方式

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