[实用新型]一种英语教学用讲桌

说明书

本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种英语教学用讲桌，包括桌面、放置框和安装机构，安装机构包括连接板、伸缩杆、挡板、长孔、方孔、固定块、插块、插孔、连接块、横条和竖条，插块的数量为两个，两个插块底部均与桌面顶部连接，放置框底部连接有鹅颈管，鹅颈管底部连接有连接杆，连接杆底部与连接块顶部连接。本实用新型通过设置安装机构，利用插孔和插块将放置框固定在桌面表面，当不需要使用的时候，利用放置框背面的横条和竖条，放置框拆下放置在桌面底部，达到了节约空间，不需要朗诵时方便老师上课的目的，解决了现有英语教学讲台虽然有朗诵装置，但是需要朗诵时，朗诵装置占用空间较大，不方便老师上课使用的问题。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种英语教学用讲桌。

背景技术

在英语教学的过程中，为了使学生语感更较好，经常会学生去讲台朗诵英文文章，现有的市面上虽然一些讲桌表面都设置有便于朗诵的装置，但是这些装置一般固定在桌子顶部，当不需要使用朗诵的时候，占用较大的空间，不方便老师上课的使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供了一种英语教学用讲桌，达到了节约空间，不需要朗诵时方便老师上课的目的。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用讲桌，包括桌面、放置框和安装机构，所述安装机构包括连接板、伸缩杆、挡板、长孔、方孔、固定块、插块、插孔、连接块、横条和竖条，所述插块的数量为两个，两个所述插块底部均与桌面顶部连接，所述放置框底部连接有鹅颈管，所述鹅颈管底部连接有连接杆，所述连接杆底部与连接块顶部连接，所述插孔的数量为两个，两个所述插孔分别位于连接块顶部两侧，两个所述插块顶部分别插入两个插孔延伸至插孔上方，所述连接块底部与桌面顶部接触，所述放置框背面与竖条正面连接，所述竖条背面与横条正面连接，所述桌面底部与连接板顶部连接，所述连接板一侧与伸缩杆一端连接，所述伸缩杆另一端与挡板一侧连接，所述桌面底部与固定块顶部连接，所述方孔位于固定块正面，所述长孔位于固定块底部，所述长孔与方孔贯通设置，所述长孔正面与固定块的正面位于同一竖直水平线。

优选的，所述放置框内壁连接有固定板和放置板，所述固定板位于放置板上方，所述放置板顶部与弹簧底部连接，所述弹簧顶部与固定板底部连接，所述放置板底部粘接有橡胶垫，所述固定板和放置板的数量均为两个，两个所述固定板和放置板分别位于放置框内壁两侧。

优选的，所述桌面底部连接有连接柱，所述连接柱底部连接有底座。

优选的，所述插块外壁与插孔内壁接触。

优选的，所述竖条宽度与长孔宽度一致，所述横条宽度与方孔宽度一致，所述方孔宽度大于长孔宽度，所述方孔孔壁高度与横条厚度一致。

优选的，所述挡板背面与固定块正面位于同一竖直水平面。

本实用新型提供了一种英语教学用讲桌。具备以下有益效果：

（1）、本实用新型通过设置安装机构，利用插孔和插块将放置框固定在桌面表面，当不需要使用的时候，利用放置框背面的横条和竖条，放置框拆下放置在桌面底部，达到了节约空间，不需要朗诵时方便老师上课的目的，解决了现有英语教学讲台虽然有朗诵装置，但是需要朗诵时，朗诵装置占用空间较大，不方便老师上课使用的问题。

（2）、本实用新型通过利用弹簧的弹力可以夹紧书本，由于在放置板底部设置了橡胶垫，使橡胶垫与书本接触，达到了书本在夹紧或者拿出来的时候，不会由于放置板的存在致使书本容易被拉扯撕碎的目的。

（3）、本实用新型通过利用鹅颈管的可变形性，通过鹅颈管的变形，可以调整放置框的位置，从而调整朗诵书本的角度，方便各种学生朗诵英文。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型图1中A的局部结构放大图；