[实用新型]一种平面设计专业教学用具

说明书

本实用新型公开了一种平面设计专业教学用具，包括底座，所述底座的顶部固定连接有支撑槽管，所述支撑槽管的内侧设置有活动杆，所述活动杆的顶端贯穿支撑槽管并延伸至支撑槽管的外部，所述活动杆的两侧均开设有安装孔，所述支撑槽管两侧的顶部均设置有定位销。本实用新型通过底座、支撑槽管、活动杆、安装孔、定位销、轴承座、连接板、第一活动轴、展示板、压紧板、固定杆、固定块和压缩弹簧的设置，解决了传统的展示板不能够进行活动调节，而且对图纸的固定效果不好，给教师的使用带来不便的问题，该平面设计专业教学用具，具备能够活动调节且能很好地对图纸进行固定的优点，值得推广。

技术领域

本实用新型涉及平面设计技术领域，具体为一种平面设计专业教学用具。

背景技术

平面设计也称为视觉传达设计，是以“视觉”作为沟通和表现的方式，透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现，平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面、电脑软件等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的，平面设计通常可指制作(设计)时的过程，以及最后完成的作品，平面设计的常见用途包括标识(商标和品牌)、出版物(杂志、报纸和书籍)、平面广告，海报，广告牌，网站图形元素、标志和产品包装，平面设计初期的学习需要专业教师进行指导，教师一般会选用展示板来展示一个成型后的设计图纸，但是传统的展示板不能够进行活动调节，而且对图纸的固定效果不好，给教师的使用带来不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种平面设计专业教学用具，具备能够活动调节且能很好地对图纸进行固定的优点，解决了传统的展示板不能够进行活动调节，而且对图纸的固定效果不好，给教师的使用带来不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种平面设计专业教学用具，包括底座，所述底座的顶部固定连接有支撑槽管，所述支撑槽管的内侧设置有活动杆，所述活动杆的顶端贯穿支撑槽管并延伸至支撑槽管的外部，所述活动杆的两侧均开设有安装孔，所述支撑槽管两侧的顶部均设置有定位销，所述定位销靠近支撑槽管的一端分别贯穿支撑槽管和安装孔并延伸至安装孔的内部，所述活动杆的顶部活动连接有轴承座，所述轴承座的顶部固定连接有连接板，所述连接板的顶部固定连接有第一活动轴，所述第一活动轴的顶部活动连接有展示板，所述展示板正面的顶部设置有压紧板，所述展示板正面顶部的两侧均固定连接有固定杆，所述固定杆的正面贯穿压紧板并延伸至压紧板的外部固定连接有固定块，所述固定杆的表面设置有压缩弹簧，所述压缩弹簧的前端和后端分别与压紧板和固定块焊接。

优选的，所述底座的底部活动连接有万向轮，所述万向轮的数量为四个，所述展示板的四周均固定连接有金属包边。

优选的，所述底座顶部的两侧均固定连接有支撑腿，所述支撑腿的顶部固定连接有放置板。

优选的，所述展示板的背面固定连接有第二活动轴，所述第二活动轴的背面活动连接有支撑杆，所述连接板顶部的后端固定连接有限位块，所述支撑杆远离第二活动轴的一端位于每两个限位块之间。

优选的，所述压紧板的背面固定连接有防滑垫，所述防滑垫为橡胶材质。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过底座、支撑槽管、活动杆、安装孔、定位销、轴承座、连接板、第一活动轴、展示板、压紧板、固定杆、固定块和压缩弹簧的设置，解决了传统的展示板不能够进行活动调节，而且对图纸的固定效果不好，给教师的使用带来不便的问题，该平面设计专业教学用具，具备能够活动调节且能很好地对图纸进行固定的优点，值得推广。

2、本实用新型通过万向轮的设置，可以方便整个装置朝各个方向移动，通过金属包边的设置，可以对展示板进行保护，防止展示板因碰撞而损坏，通过支撑腿和放置板的设置，可以用来简单放置教师的教学用品，通过第二活动轴、支撑杆和限位块的设置，可以对调节放置角度后的展示板进行支撑，通过防滑垫的设置，可以提高压紧板对图纸压紧的摩擦力。