[实用新型]一种体育教学专用跳高架

说明书

本实用新型属于教学设备领域，涉及跳高架，尤其涉及一种体育教学专用跳高架。包括放置盒以及设置在放置盒一端的封盖，所述封盖与放置盒的底板铰接，所述放置盒的侧板上各设置有跳高杆，两个跳高杆之间上下交错设置，所述跳高杆的一端固定在放置盒的侧板上，所述跳高杆与放置盒的侧板球接，所述放置盒的顶部设置有用于跳高杆竖直的竖立槽，竖立槽朝向封盖的一端开口设置，所述放置盒内还设置有用于放置横杆的放置槽，所述放置盒远离封盖的一端还设置有落跳架，本实用新型通过提供一种体育教学专用跳高架，有效将立杆、横杆以及海绵垫集合在一起，进而了搬运，提高了课堂教学的效率。

技术领域

本实用新型属于教学设备领域，涉及跳高架，尤其涉及一种体育教学专用跳高架。

背景技术

跳高是田径运动的田赛项目之一。是一种由有节奏的助跑、单脚起跳、越过横杆落地等动作组成，以越过横杆上缘的高度来计算成绩的比赛项目。

跳高是运动征服高度的运动项目，是人类不屈不挠，勇攀高峰的象征。也有人称跳高是一项失败者的运动。因为每次比赛，运动员在跳过一个高度以后，还要向新的高度挑战，直到最后跳不过去为止。

目前，现有的跳高架主要包括两个立杆以及横在两个立杆之间的横杆，为了避免在跳高过程中，对学生造成不必要的身体损伤，往往在跳高架后还设置有相应的软垫区，目前，软垫区多为多个海绵垫相互铺垫而成，以上，构成了现有体育教学中跳高教学所使用的所有的设备，由于跳高所使用的设备较多，因此，在体育老师授课的时候，往往需要安排多个学生去拿相应的设备，有人去拿海绵垫，有人拿横杆等等，进而满足教学需要。

由于我国的教学体系中，一堂课的时间只有45分钟，因此，在搬运这些设备去操场的过程中，就会浪费大量的时间，进而缩短了学生学习的时间，不利于学生掌握相应的跳高技巧。

实用新型内容

本实用新型针对上述的跳高架所需的设备繁多不方便搬运的技术的问题，提出一种设计合理、结构简单且能够方便搬运的体育教学专用跳高架。

为了达到上述目的，本实用新型采用的技术方案为，本实用新型提供一种体育教学专用跳高架，包括放置盒以及设置在放置盒一端的封盖，所述封盖与放置盒的底板铰接，所述放置盒的侧板上各设置有跳高杆，两个跳高杆之间上下交错设置，所述跳高杆的一端固定在放置盒的侧板上，所述跳高杆与放置盒的侧板球接，所述放置盒的顶部设置有用于跳高杆竖直的竖立槽，竖立槽朝向封盖的一端开口设置，所述放置盒内还设置有用于放置横杆的放置槽，所述放置盒远离封盖的一端还设置有落跳架，所述落跳架包括对称固定在放置盒背板上的固定杆，所述固定杆靠近放置盒的两侧设置，所述固定杆远离放置盒的一端设置有抵固板，所述固定杆包括固定在放置盒上的第一固定杆以及固定在抵固板上的第二固定杆，所述第一固定杆与第二固定杆铰接，所述放置盒、抵固板以及第一固定杆的下方均设置有万向轮，所述第一固定杆下方的万向轮靠近第二固定杆设置。

作为优选，所述封盖与放置盒之间通过弹簧锁扣固定连接，所述弹簧锁扣设置在封盖远离封盖与放置盒铰接的一端。

作为优选，所述固定杆之间还设置有格栅网，所述格栅网的材质为绳索。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型通过提供一种体育教学专用跳高架，有效将立杆、横杆以及海绵垫集合在一起，进而了搬运，提高了课堂教学的效率，同时，本实用新型结构简单、加工方便、适合大规模推广使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为实施例1提供的一种体育教学专用跳高架的结构示意图；