[实用新型]一种学校实验室用操作台

说明书

本实用新型公开了一种学校实验室用操作台，包括支架、固定在支架上的挡板、设在支架上的台面、开在台面上的操作孔固定在操作孔内的操作箱、放置在操作孔内的下盖板、放置在下盖板上的上盖板和净化系统。挡板固定在支架的四周，操作箱位于支架内部，操作箱的底面上设有辅助支撑。本实用新型能够提高化学实验的安全性，保护学生的安全。对于一些实验室数量不多的学校，使用本实用新型可以进行物理实验和化学实验，能够有效提高实验室的利用率。

技术领域

本实用新型涉及学校化学实验室用仪器领域，具体涉及一种学校实验室用操作台。

背景技术

实验，指的是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物（或过程）发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。

对于学生而言，实验是学习的重要组成部分，进行一定量的实验有助于培养学习兴趣，提高动手能力，加深对课堂知识的理解，在学习过程中能够起到非常大的作用。

学生实验主要分物理实验和化学实验两大类。其中物理实验使用的实验器具大部分都是实物，即使有少量的电学实验，电流也非常微弱，不会对人产生伤害。但是部分的化学实验会涉及到硫酸、硝酸、盐酸、氢氧化钠、氢氟酸等强酸和强碱，反应过程需要加热，并且会伴随产生光和热，在计量控制不准和操作不当的条件下，极容易出现危险。因此很多学校开始降低化学实验在教学中的占比，甚至出现使用专业的演示仪器进行演示的化学实验课。这虽然杜绝了危险的出现，看似是一个保护了学生安全的进步，但是学生却失去了操作的机会，从长远来看，对学生是没有益处的，因为纸上谈兵和实际操作相比，差距过于巨大。因此，现在急需要设计出大量的学生专用实验器具，让学生重新回到化学实验室。

实用新型内容

本实用新型旨在提供一种安全性更高的学校实验室用操作台。

本实用新型采用如下技术方案：

一种学校实验室用操作台，包括支架、固定在支架上的挡板、设在支架上的台面、开在台面上的操作孔固定在操作孔内的操作箱、放置在操作孔内的下盖板、放置在下盖板上的上盖板和净化系统。

作为进一步的解决方案：所述挡板固定在支架的四周。

作为进一步的解决方案：所述操作箱位于支架内部。

作为进一步的解决方案：所述操作箱的底面上设有辅助支撑；

所述辅助支撑的另一端与支架连接。

作为进一步的解决方案：所述下盖板的材质为聚甲基丙烯酸甲酯；

所述上盖板的材质与台面的材质相同。

作为进一步的解决方案：所述净化系统包括固定在支架上的引风机、与引风机输入端连接的前置导管和与引风机输出端连接的后置导管；

所述前置导管的自由端与操作箱贯通连接；

所述后置导管的自由端与相邻的挡板贯通连接。

作为进一步的解决方案：还包括固定在支架上的净化箱和放置在净化箱内的活性炭；

所述后置导管的自由端与净化箱的输入端连接；

所述净化箱的输出端与相邻的挡板贯通连接。

作为进一步的解决方案：所述支架上固定有底板。

作为进一步的解决方案：所述挡板上设有门。

本实用新型产生的积极效果如下：