[实用新型]一种教育实验用机械打磨装置有效

专利信息
申请号: 201821653655.9 申请日: 2018-10-12
公开(公告)号: CN208866932U 公开(公告)日: 2019-05-17
发明(设计)人: 陈旻旻;谢泽森 申请(专利权)人: 陈旻旻;谢泽森
主分类号: B24B19/00 分类号: B24B19/00;B24B41/02;B24B55/00
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 510000 广*** 国省代码: 广东;44
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摘要:
搜索关键词: 固定孔 支撑杆 支撑板 底座 轴承 背离 焊接 本实用新型 机械打磨 教育实验 固定夹 固定销 活动套 中间处 环形阵列 活动安装 轴承固定 防滑块 排废口 上端面 四角处 下端面 上端 打磨
【说明书】:

实用新型公开了一种教育实验用机械打磨装置,包括底座、第二固定孔、固定销、轴承和固定夹,所述底座的下端面四角处均固定有防滑块,所述底座的一端中间处开设有排废口,所述底座的上端面一端焊接有支撑板,所述支撑板的上端中间处焊接有支撑杆,所述支撑杆背离支撑板的一端开设有第一固定孔,所述轴承固定在支撑杆背离支撑板的一端,所述轴承位于支撑杆的一侧固定有活动套,所述活动套套接在支撑杆上,所述活动套背离轴承的一端环形阵列开设有第二固定孔,且第二固定孔共设有六个,所述固定销活动安装在第一固定孔和第二固定孔内,所述轴承背离支撑杆的一端焊接有固定夹。本实用新型有利于在实验室中使用,可实现多角度的打磨。

技术领域

本实用新型涉及教育实验技术领域,具体为一种教育实验用机械打磨装置。

背景技术

教育,教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,以增长能力经验,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态,并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。

同时在教育时,为了提高学生的实践和动手能力,需要在实验室内,进行实践操作,在部分专业操作时,均需要用到打磨机,而实验室内的打磨机体积不能太大,同时现有的实验室打磨机均为固定装置,无法提高打磨的多样性,不利于在实验室使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教育实验用机械打磨装置,具备能够对打磨装置的角度进行调节,有利于实验室使用,解决了实验室打磨机均为固定装置,不利于实验室使用的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种教育实验用机械打磨装置,包括底座、第二固定孔、固定销、轴承和固定夹,所述底座的下端面四角处均固定有防滑块,所述底座的一端中间处开设有排废口,所述底座的上端面一端焊接有支撑板,所述支撑板的上端中间处焊接有支撑杆,所述支撑杆背离支撑板的一端开设有第一固定孔。

优选的,所述轴承固定在支撑杆背离支撑板的一端,所述轴承位于支撑杆的一侧固定有活动套,所述活动套套接在支撑杆上,所述活动套背离轴承的一端环形阵列开设有第二固定孔,且第二固定孔共设有六个,所述固定销活动安装在第一固定孔和第二固定孔内。

优选的,所述轴承背离支撑杆的一端焊接有固定夹,所述固定夹的内部固定有打磨机,所述打磨机的一端通过转轴固定有砂轮。

优选的,所述固定夹背离轴承的一端中间处通过螺杆固定,且螺杆的两端均螺纹安装有螺帽,所述螺帽位于固定夹的两侧。

优选的,所述第一固定孔和第二固定孔的内部直径均相等,所述固定销的外部直径小于第一固定孔和第二固定孔的内部直径,且固定销的长度大于活动套的外部直径。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果如下:

1、本实用新型通过设置固定夹,能够有利于对打磨机进行固定的效果,通过将打磨机安装在固定夹的内部,同时通过固定夹一端的螺帽和螺杆实现对打磨机进行固定的效果,同时打磨后的废料通过支撑板可放置废料向外飞出,且废料通过排废口向外排出。

2、本实用新型通过设置活动套和轴承,能够实现对打磨机的角度进行调节的效果,根据打磨的需要,将打磨机通过在轴承的转动下,可实现对打磨机的角度进行调节,同时将打磨机调节到适当的角度后,通过固定销安装在第一固定孔和第二固定孔内,实现对打磨机角度进行固定。

附图说明

图1为本实用新型的主视结构示意图;

图2为本实用新型的俯视结构示意图;

图3为本实用新型的活动套侧视结构示意图。

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