[实用新型]一种数学教学用多功能教具

说明书

本实用新型公开了一种数学教学用多功能教具,包括主尺和副尺，所述主尺一侧的侧壁上开设有收纳槽，所述副尺位于收纳槽内，所述副尺一端的侧壁上设有中心插杆，所述主尺靠近副尺一侧的侧壁上开设有与中心插杆相互配合的插孔，所述主尺靠近副尺一侧的侧壁上开设有安装口，所述安装口的内部安装有顶簧，所述顶簧靠近副尺的一端设有固定块。本实用新型将数学教具中的三角尺和圆规进行了组合式设计，使得一件教具既可以作为三角尺使用，也可作为圆规使用，方便携带且提高了教具的灵活性，给教学人员提供了便利，作为三角尺使用时其角度在调节后能够固定，通过设计固定槽的数量可对角度进行梯次调节，简单便捷。

技术领域

本实用新型涉及数学教具技术领域，尤其涉及一种数学教学用多功能教具。

背景技术

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。具体有来自自然界的标本或样品，如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。教具还可以分成演示用和实习操作用两种。

中学数学教学时经常需要用到三角尺和圆规，现有的三角尺和圆规一般规格较大，并且二者在使用时较为繁琐，操作不便，同时携带两个教具极为不便，且占用空间较大，给教学人员造成了困扰，需要对此作出改进。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中中学数学教具的三角尺和圆规使用时较为繁琐的问题，而提出的一种数学教学用多功能教具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种数学教学用多功能教具，包括主尺和副尺，所述主尺一侧的侧壁上开设有收纳槽，所述副尺位于收纳槽内，所述副尺一端的侧壁上设有中心插杆，所述主尺靠近副尺一侧的侧壁上开设有与中心插杆相互配合的插孔，所述主尺靠近副尺一侧的侧壁上开设有安装口，所述安装口的内部安装有顶簧，所述顶簧靠近副尺的一端设有固定块，所述副尺上等距离开设有多个与固定块相互配合的固定槽，所述主尺上还设有与固定块相互配合的控制机构。

优选地，所述控制机构包括控制杆、微型齿轮和拉杆，所述控制杆固定连接在固定块远离副尺的一端，所述主尺的内部开设有齿轮腔，所述齿轮腔的内部安装微型齿轮，所述主尺的外侧壁上插设有拉杆，且拉杆延伸至齿轮腔内，所述拉杆远离齿轮腔的一端设有拉块，所述拉杆和控制杆上均开设有与微型齿轮相互啮合的齿槽。

优选地，所述控制杆和拉杆相互垂直，所述控制杆位于微型齿轮远离拉块的一侧，所述拉杆位于微型齿轮远离固定块的一侧，所述微型齿轮为长圆柱齿轮，且控制杆和拉杆互不接触。

优选地，所述中心插杆远离副尺的一端设有卡头，且插孔的内部设有与卡头相互配合的卡口。

优选地，所述副尺远离中心插杆的一端设有圆心针，所述主尺远离中心插杆的一端开设有粉笔插孔。

优选地，所述固定块远离顶簧一端的两侧均倒设有斜角。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：

1、本实用新型将数学教具中的三角尺和圆规进行了组合式设计，使得一件教具既可以作为三角尺使用，也可作为圆规使用，方便携带且提高了教具的灵活性，给教学人员提供了便利；

2、作为三角尺使用时其角度在调节后能够固定，通过设计固定槽的数量可对角度进行梯次调节，同时调节方法简单便捷，提高了使用体验。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种数学教学用多功能教具的正面结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种数学教学用多功能教具的俯视图；

图3为本实用新型提出的一种数学教学用多功能教具的左侧结构示意图；