[实用新型]一种大学数学辅助教学桌

说明书

本实用新型公开了一种大学数学辅助教学桌，属于辅助教学装置领域；所要解决的技术问题是提供了一种立体直观的用于大学数学教学专用的辅助教学桌；解决该技术问题采用的技术方案为：一种大学数学辅助教学桌，包括桌架，桌面，桌架上方设置桌面，桌面上左侧设置有Z轴坐标板和Y轴坐标板，Z轴坐标板和Y轴坐标板均与桌面垂直，Z轴坐标板与Y轴坐标板相互垂直，Z轴坐标板与Y轴坐标板整体为L形结构，Z轴坐标板和Y轴坐标板为升缩板，收缩后与桌面平齐，Z轴坐标板与Y轴坐标板所形成的空间中，在桌面上设置有X轴坐标板，桌面右侧设置有绘图板，绘图板一侧设置有收纳槽；本实用新型可广泛应用于辅助教学领域。

技术领域

本实用新型一种大学数学辅助教学桌，属于辅助教学装置技术领域。

背景技术

高等数学是大学的基础课程，高等数学是将简单的微积分学、概率论与数理统计，以及深入的代数学、几何学，以及他们之间交叉所形成的一门基础学科，在现在的大学数学教学中，经常需要在黑板上绘制一些图形、曲线等，由于现有的黑板上没有坐标线，增加了教师绘图的难度，并且绘制的图形存在较大的误差，导致函数曲线不精确、图形的形状不标准，会影响学生的视觉感受，进一步导致教学效果较差，不能立体的展示高等数学函数的坐标位置，不便于学生理解，不能培养学生的空间立体感，达不到辅助教学的目的。

实用新型内容

本实用新型克服了现有技术存在的不足，提供了一种立体直观的用于大学数学教学专用的辅助教学桌。

为了解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案为：一种大学数学辅助教学桌，包括桌架，桌面，桌架上方设置桌面，桌面上左侧设置有Z轴坐标板和Y轴坐标板，Z轴坐标板和Y轴坐标板均与桌面垂直，Z轴坐标板与Y轴坐标板相互垂直，Z轴坐标板与Y轴坐标板整体为L形结构，Z轴坐标板和Y轴坐标板为升缩板，收缩后与桌面平齐，Z轴坐标板与Y轴坐标板所形成的空间中，在桌面上设置有X轴坐标板，桌面右侧设置有绘图板，绘图板一侧设置有收纳槽。

所述的绘图板上设置有坐标线，所述绘图板上方设置有书写板。

所述的桌架包括前支架和后支架，所述的后支架为升降式支架。

所述的收纳槽包括绘图笔槽和绘画工具尺槽。

所述的桌架上设置有抽屉。

所述的桌面边缘处设置有灯带。

所述的Y轴坐标板与Z轴坐标板为弹压式伸缩板。

本实用新型与现有技术相比具有以下有益效果：在桌面上设置伸缩式的Y轴、Z轴坐标板，与桌面上的X轴坐标板进行结合，可以立体的展示高等数学函数坐标的位置，同时Y轴、Z轴坐标板为升缩板，在不展示立体函数的时候可以收回桌面与桌面平齐，增加桌面使用空间，在桌面上设置有绘图板，增加了使用的灵活性，在边缘设置灯带，便于绘图，亮度可调。

附图说明

下面结合附图对本实用新型做进一步的说明。

图1为本实用新型的结构示意图。

图中1为桌架、2为桌面、3为Z轴坐标板、4为Y轴坐标板、5为X轴坐标板、6为绘图板、7为收纳槽、8为灯带、9为抽屉、11为前支架、12为后支架。

具体实施方式