[实用新型]一种经济师辅助学习装置

说明书

本实用新型公开了学习技术领域的一种经济师辅助学习装置，所述桌肚的内部设置有隔板，所述隔板的左右侧均设置有凹形滑槽，所述桌肚的左右侧内壁设置有与凹形滑槽相匹配的滑块一，所述桌肚的顶部设置有桌板，所述桌板的左右两侧均设置有阶梯形滑槽，所述阶梯形滑槽内设置有支撑托板，所述支撑托板凹槽的左右侧内壁均设置有滑块二，所述支撑托板的相背面一侧均设置有拉，所述桌板的顶部左右两侧的后端均设置有U形架，所述U形架的内壁顶部与桌板之间通过轴承设置有转轴，所述转轴的外壁套接有圆柱，所述圆柱的外壁开设有螺旋槽，该装置在对书籍进行放置时易进行分类整理，通过隔板可根据同一类书籍的数量来对桌肚的空间进行分隔。

技术领域

本实用新型涉及学习技术领域，具体为一种经济师辅助学习装置。

背景技术

在经济师学习过程中，需要大量记忆专业相关的知识，现有技术中，经济师需要不断地看书，然后进行相应的习题训练以达到对专业知识的记忆，当遇到不清楚的知识点时，经济师需要在书籍中进行翻找或在电脑上查找，桌肚内一般都只有一个格子，不便于对书籍进行规律放置，导致翻找时浪费时间，且容易影响备考人员的心情，从而使专业知识的记忆效果减弱，同时在电脑上查找时，电脑的高度不合适也会对经济师学习时有一定的影响，为此，我们提出一种经济师辅助学习装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种经济师辅助学习装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种经济师辅助学习装置，包括桌脚，所述桌脚的顶部设置有桌肚，所述桌肚的内部设置有隔板，所述隔板的左右侧均设置有凹形滑槽，所述桌肚的左右侧内壁设置有与凹形滑槽相匹配的滑块一，所述桌肚的顶部设置有桌板，所述桌板的左右两侧均设置有阶梯形滑槽，所述阶梯形滑槽内设置有支撑托板，所述支撑托板凹槽的左右侧内壁均设置有滑块二，所述支撑托板的相背面一侧均设置有拉手，所述支撑托板的前后两侧远离拉手的一端设置有挡块，所述桌板的顶部左右两侧的后端均设置有U形架，所述U形架的内壁顶部与桌板之间通过轴承设置有转轴，所述转轴的外壁套接有圆柱，所述圆柱的外壁开设有螺旋槽，左右两侧所述U形架之间设置有与螺旋槽相匹配的活动杆，所述U形架的相对面一侧设置有与活动杆相匹配的矩形孔，所述活动杆的外壁套接有矩形板，所述转轴的外壁套接有带轮，且带轮位于圆柱的下方，左右两侧所述带轮之间通过皮带连接，右侧所述转轴的顶端贯穿U形架的顶部延伸至U形架的上方设置有转盘，所述转盘的外壁设置有转杆，右侧所述U形架的顶部右侧设置有连接块，所述连接块的左侧活动插接有移动杆，所述移动杆的左侧设置有与转杆相匹配的档杆，所述连接块的右侧设置有U形框，所述移动杆的外壁套接有矩形块，所述矩形块与U 形框之间设置有压缩弹簧，且压缩弹簧套接在移动杆的外壁。

进一步地，所述桌板的宽度等于隔板的长度，所述支撑托板凹槽的宽度和深度等于隔板的宽度和高度。

进一步地，所述隔板至少设置有两组，且隔板的前后侧均设置有与滑块二相匹配的滑槽。

进一步地，所述转杆至少设置有四组，且每组转杆的外壁均设置有与档杆相匹配的半圆形槽。

进一步地，所述阶梯形滑槽的高度等于支撑托板的高度，所述阶梯形滑槽由滑槽一和滑槽二组成，滑槽一的宽度等于支撑托板的宽度，滑槽二的宽度等于支撑托板的宽度与两组挡块的长度之和。

进一步地，所述桌肚的左右侧均通过螺钉设置有挂钩。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型在对书籍进行放置时易进行分类整理，通过隔板可根据同一类书籍的数量来对桌肚的空间进行分隔，通过支撑托板可以加宽桌面的宽度，使经济师能够放置更多的学习资料，防止桌面太小，查找知识点的书籍挤在一起不易查看，且让经济师看了不舒服，电脑放置在矩形板上，矩形板可通过转动转盘调节高度，使经济师在学习时更加舒适。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；