[实用新型]一种礼仪教学用可多角度观看的演示装置

说明书

本实用新型涉及礼仪教学技术领域，具体涉及一种礼仪教学用可多角度观看的演示装置，括底座，所述底座上表面固定有支撑套筒，所述支撑套筒外壁设有固定螺栓，所述支撑套筒内壁套接有支撑柱，所述支撑柱下侧壁开设有与第一滑块相配合的第一滑槽，所述支撑柱上侧壁开设有与插棒相配合的插孔，所述支撑柱顶部套接有旋转套筒，所述旋转套筒的下表面开设有与第二滑块相配合的第二滑槽；所述旋转套筒上端固定有演示窗框架，所述演示窗框架的顶底面均开设有第三滑槽，所述第三滑槽之间设有左活动玻璃和右活动玻璃，所述演示窗框架的顶面设有演示灯；本实用新型解决了不便于学生多角度观看演示装置的问题，也解决了不便于调节演示装置的使用高度问题。

技术领域

本实用新型涉及礼仪教学技术领域，具体涉及一种礼仪教学用可多角度观看的演示装置。

背景技术

礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范。礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。礼仪是人们约定俗成的，对人，对己，对鬼神，对大自然，表示尊重、敬畏和祈求等思想意识的，各种惯用形式和行为规范。在礼仪教学过程中，教师通常需要用演示装置来进行辅助教学。

如中国专利号CN201611232190.5，申请日为2016年12月28日，公告日为2017年03月22日的实用新型中公开了一种礼仪教学用演示装置，包括底座，所述底座的下端连接有滚轮，所述底座包括操作板和杆体，所述杆体左侧连接有开关，所述杆体上方设置有支撑杆，支撑杆和杆体之间通过螺纹连接，所述开关左端连接有电源，所述支撑杆上方设有360度旋转接头，所述旋转接头通过固定支架和固定接头连接演示板，所述演示板前方设有演示窗，所述演示窗采用新型材料，所述演示板内部连接有演示灯，所述演示板侧面设有插孔，所述演示板上端设有横杆，所述横杆通过立杆与演示板相连接，演示板通过挂钩固定在横杆上。但本实用新型依旧存在很多问题，首先，不便于学生多角度观看演示装置；其次，不便于调节演示装置的使用高度；最后，不便于安装演示板，演示板易被外部风吹动影响学生观看。

实用新型内容

解决的技术问题

针对现有技术所存在的上述缺点，本实用新型提供了一种礼仪教学用可多角度观看的演示装置，能有效地克服现有技术所存在不便于学生多角度观看演示装置的问题，也解决了不便于调节演示装置的使用高度问题；同时，也解决了不便于安装演示板，演示板易被外部风吹动影响学生观察的问题。

技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种礼仪教学用可多角度观看的演示装置，包括底座，所述底座下表面固定有滚轮，所述底座上表面固定有支撑套筒，所述支撑套筒底部固定有减振弹簧，所述减振弹簧上端固定有活动支撑板，所述支撑套筒外壁设有固定螺栓，所述支撑套筒内壁套接有支撑柱，所述支撑柱下侧壁开设有与第一滑块相配合的第一滑槽，所述支撑柱上侧壁开设有与插棒相配合的插孔，所述支撑柱顶部套接有旋转套筒，所述旋转套筒的下表面开设有与第二滑块相配合的第二滑槽，所述第二滑块下端固定有所述插棒；所述旋转套筒上端固定有演示窗框架，所述演示窗框架的顶底面均开设有第三滑槽，所述第三滑槽之间设有左活动玻璃和右活动玻璃，所述演示窗框架的后背板表面设有固定夹，所述演示窗框架的顶面设有演示灯。

更进一步地，所述第一滑块固定在所述支撑套筒内壁上。

更进一步地，所述演示灯与外接电源电性连接。

更进一步地，所述左活动玻璃和所述右活动玻璃与所述第三滑槽均通过滑动连接。

更进一步地，所述旋转套筒的外壁固定有把手。

有益效果

采用本实用新型提供的技术方案，与已知的公有技术相比，具有如下有益效果：