[实用新型]一种高中物理平抛运动演示装置

说明书

本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种高中物理平抛运动演示装置，包括演示装置上的演示板，所述演示板正面上端通过沉头螺钉固定有两个L形支架，所述L形支架的外侧设有调节杆，所述调节杆的一端贯穿两个L形支架后螺纹插接在限位套内，所述调节杆的外侧设有滑块，所述滑轨通过沉头螺钉固定在轨道的侧壁上，所述轨道呈转角圆弧状的L形，所述轨道远离滑轨的端面外侧设有导向块，通过设置的调节机构及水平仪的使用，可直接观察水平仪的水平情况进行判断，不受外力影响，且调节方便快速；轨道与导向块的组合，使滚球在轨道上有一个加速，保证滚球在离开轨道时有较高的速度，以便于增加演示效果。

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种高中物理平抛运动演示装置。

背景技术

现有技术中的平抛运动演示器，包括支架、演示板、轨道和滚球，演示时，首先需要调节轨道水平段的水平，以便于产生实际的平抛运动，但目前轨道的水平调节均采用铅锤线来进行判断水平，但铅锤线极易受外力影响，因此在调轨道水平时非常易受外力影响而不能保证轨道水平段的水平，因此本实用新型提出一种高中物理平抛运动演示装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中物理平抛运动演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中物理平抛运动演示装置，包括演示装置上的演示板，所述演示板正面上端通过沉头螺钉固定有两个L形支架，所述L形支架的端面上设有定位凸环，所述L形支架之间设有调节套环，一个定位凸环插接在调节套环的一端，另一个定位凸环插接在调节套环的另一端，所述L形支架的外侧设有调节杆，所述调节杆的一端贯穿两个L形支架后螺纹插接在限位套内，且调节杆螺纹贯穿插接调节套环，所述调节杆另一端焊有连接套环，所述调节杆的外侧设有滑块，所述滑块的端面上凸焊有两个平行的立板，所述连接套环位于立板之间，所述连接套环与立板通过贯穿的连接轴连接，所述连接轴的截面呈T形，所述连接轴贯穿立板后的一端螺纹插接在限位套内，所述滑块卡接在滑轨上，所述滑轨两端端面上通过贯穿的螺钉均固定有挡板，所述滑轨通过沉头螺钉固定在轨道的侧壁上，所述轨道呈转角圆弧状的L形，所述轨道远离滑轨的端面外侧设有导向块，所述导向块卡接在轨道上后通过沉头螺钉固定，所述轨道的内腔水平底端面上设有水平沉孔，所述水平沉孔中放置有水平仪，所述水平沉孔外侧设有保护沉槽孔，所述保护沉槽孔中放置有保护盖，所述轨道水平段的下端面上焊有两个平行的连接板，所述连接板互相远离的端面上设有轴承沉槽，所述轴承沉槽中放置有轴承，所述轴承之间通过贯穿的固定轴连接，所述固定轴的端面压在一个轴承的内圈端面上，所述固定轴贯穿两个轴承后螺纹插接在演示板上，所述演示板与连接板之间设有隔套，所述隔套套接在固定轴上，所述隔套一端端面压在另一个轴承的端面上，且隔套另一端端面压在演示板的端面上。

优选的，所述连接套环的端面与调节杆的端面垂直，且连接套环的两端面与立板之间的垂直距离小于0.5mm。

优选的，所述滑轨上轨面涂有水性阻尼涂料涂层，厚度为0.3mm。

优选的，所述水平仪为圆形气泡万向水平仪。

优选的，所述保护盖为圆形透明有机玻璃板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.通过设置的调节机构及水平仪的使用，可直接观察水平仪的水平情况进行判断，不受外力影响，且调节方便快速；

2.轨道与导向块的组合，使滚球在轨道上有一个加速，保证滚球在离开轨道时有较高的速度，以便于增加演示效果。

附图说明

图1为本实用新型结构轴侧示意图；

图2为本实用新型结构爆炸示意图。