[实用新型]一种教育用VR教学装置有效
| 申请号: | 201821508498.2 | 申请日: | 2018-09-15 |
| 公开(公告)号: | CN210324663U | 公开(公告)日: | 2020-04-14 |
| 发明(设计)人: | 吴通 | 申请(专利权)人: | 杭州万霆科技股份有限公司 |
| 主分类号: | G09B9/00 | 分类号: | G09B9/00 |
| 代理公司: | 杭州凯知专利代理事务所(普通合伙) 33267 | 代理人: | 邵志 |
| 地址: | 310051 浙江省杭州市*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 教育 vr 教学 装置 | ||
1.一种教育用VR教学装置,包括箱体、位于该箱体内通信连接的主控终端和VR设备,所述箱体入口处设置有与主控终端通信连接的智能门禁设备,其特征在于:所述箱体内设有与主控终端通信连接的烟雾报警器;所述烟雾报警器检测烟雾浓度并将检测信号传递至主控终端,主控终端控制所述智能门禁设备开启或断电。
2.如权利要求1所述的教育用VR教学装置,其特征在于:所述箱体内还设有通风装置。
3.如权利要求2所述的教育用VR教学装置,其特征在于:所述通风装置与主控终端通信连接,所述烟雾报警器将检测信号传递至主控终端,主控终端控制所述通风装置开启。
4.如权利要求1所述的教育用VR教学装置,其特征在于:所述箱体内还设有指向智能门禁设备方向的发光指示装置。
5.如权利要求1所述的教育用VR教学装置,其特征在于:所述箱体内铺设有能够避免用户在实训过程中发生碰撞的触感反馈地板,所述触感反馈地板包括平坦区域、位于平坦区域外围的盲道区域,所述盲道区域表面设计为区别于平坦区域表面触感的凸起或凹陷。
6.如权利要求5所述的教育用VR教学装置,其特征在于:所述触感反馈地板包括平坦区域、位于平坦区域外围的盲道区域,所述盲道区域埋设有压感装置,所述压感装置与控制终端通信性连接,用于检测施加于压感装置上的压力信息,并将检测到的压力信息传输至控制终端;所述控制终端还通信性连接有反馈装置。
7.如权利要求6所述的教育用VR教学装置,其特征在于:所述VR教学装置还包括与控制终端通信性连接的、用于检测用户是否正确佩戴VR设备的检测装置;所述控制终端接收到用户正确佩戴VR设备的检测结果,同时收到所述压力信息后,控制反馈装置开启。
8.如权利要求1所述的教育用VR教学装置,其特征在于:所述箱体内设置有与主控终端通信连接的教学摄像头;所述VR教学装置还包括与主控终端通信连接、用于选取实训任务的交互终端。
9.如权利要求1所述的教育用VR教学装置,其特征在于:所述VR设备包括光学定位头盔、光学定位手柄、光学定位基站和磁吸式充电器,所述光学定位手柄通过蓝牙连接光学定位头盔,光学定位基站通过激光定位光学定位头盔和光学定位手柄,光学定位头盔通过线材联连接主控终端进行通讯。
10.如权利要求1所述的教育用VR教学装置,其特征在于:所述箱体由拼装墙体拼装而成,拼装墙体由玻璃、板材、钢结构、隔音棉、吸塑板、铝塑板组成;所述VR教学装置还包括监控用摄像头、布置于箱体内的环绕音响设备、贴近触感反馈地板处的若干个电源、布置于箱体内用于展示VR画面和操作界面的显示装置、布置于箱体内的恒温调节装置;所述摄像头、音响设备、显示装置、恒温调节装置分别与主控终端通信连接;供学生课堂外实训使用。
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