[实用新型]一种用于学生心理状态测评的装置

说明书

本实用新型公开了一种用于学生心理状态测评的装置，包括第一侧板和第二侧板，所述第一侧板位于第二侧板的一侧，且第一侧板与第二侧板通过转架转动连接，所述第二侧板的一端焊接有卡块，且第二侧板外壁上位于转架一侧的位置处通过转轴转动连接有测评主机，所述测评主机的一侧外壁上安装有电源开关，且测评主机靠近第二侧板的一侧外壁上焊接有螺杆座，本实用新型设置了伸缩杆、第一侧板、第二侧板、卡块和卡槽，该测评装置在使用时，首先需转动第一侧板，使得第一侧板与第二侧板呈垂直状态，并通过卡块和卡槽的卡合完成位置限定，从而形成整体测评装置的底座，保证测评装置在使用时放置的稳定。

技术领域

本实用新型属于心理测评技术领域，具体涉及一种用于学生心理状态测评的装置。

背景技术

心理测评是一种比较先进的测试方法，它是指通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，来衡量个体心理因素水平和个体心理差异的一种科学测量方法，按测评的内容、对象特点、表现形式、目的、时间和要求分为若干种类。

但是，目前市场现有的用于学生心理状态测评的装置在使用过程中存在一些缺陷，例如根据不同的使用场所常常需要移动测评装置，而现有的测评装置不便于携带，并且在使用过程中不便于根据不同的测评对象调整装置的使用角度，不合适的使用姿态对学生的心理状态也存在一定影响，从而影响最终的测评结果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于学生心理状态测评的装置，以解决现有的不便于携带和不便于调整装置使用角度的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于学生心理状态测评的装置，包括第一侧板和第二侧板，所述第一侧板位于第二侧板的一侧，且第一侧板与第二侧板通过转架转动连接，所述第二侧板的一端焊接有卡块，且第二侧板外壁上位于转架一侧的位置处通过转轴转动连接有测评主机，所述测评主机的一侧外壁上安装有电源开关，且测评主机靠近第二侧板的一侧外壁上焊接有螺杆座，所述螺杆座的内部旋合连接有定位螺杆，所述第一侧板外壁上位于转架一侧的位置处开设有齿槽，所述齿槽的内部焊接有多个定位齿，所述定位齿与定位螺杆卡合连接，所述第一侧板外壁上位于齿槽远离转架一端的位置处嵌入有伸缩杆，所述伸缩杆的活动端与第二侧板卡合连接，所述第一侧板的一端开设有卡槽，且第一侧板内部位于卡槽一侧的位置处开设有限位槽，所述卡槽与卡块卡合连接，且卡块的内部开设有安装槽，所述安装槽的内部焊接有弹簧，所述弹簧的活动端焊接有限位板，所述限位板的中间位置处贯穿有限位杆，所述限位杆的一端与限位槽卡合连接，所述测评主机与电源开关电性连接。

优选的，所述伸缩杆为圆柱形结构。

优选的，所述定位螺杆的两端均焊接有端套。

优选的，所述测评主机的一侧外壁上安装有显示屏。

优选的，所述卡块和卡槽均设置有两个，且两个卡块和卡槽对称分布与第二侧板和第一侧板的一端。

本实用新型与现有技术相比，具有以下有益效果：

(1)本实用新型设置了伸缩杆、第一侧板、第二侧板、卡块和卡槽，该测评装置在使用时，首先需转动第一侧板，使得第一侧板与第二侧板呈垂直状态，并通过卡块和卡槽的卡合完成位置限定，从而形成整体测评装置的底座，保证测评装置在使用时放置的稳定，另外在无需使用该测评装置时，向一侧拉动限位杆，解除两个侧板之间的限定，并转动第一侧板，使第一侧板与第二侧板呈平行状态，此时卡块与卡槽分离，而测评主机刚好位于第一侧板与第二侧板之间的位置处，并且还可通过伸缩杆对第一侧板和第二侧板进行卡合连接，完成整体装置收纳时的固定，收纳后的测评装置体积大大减小，并且还可通过提握伸长状态下的伸缩杆实现对测评装置的携带，使得该测评装置便于运输和携带，整体结构不仅能有效实现在使用时对测评装置的支撑，还能通过侧板的旋转与卡合有效实现对测评装置的收纳与携带，另外收纳后第一侧板和第二侧板分别位于测评主机的两侧，对测评主机具有良好的保护作用，避免在携带过程中造成测评主机的损坏。