[实用新型]一种中小学植物生长生理试验仪

说明书

本实用新型公开了一种中小学植物生长生理试验仪，包括顶板、支撑板和底板，所述底板内通过安装槽设置有透明塑料管，所述透明塑料管的底部通过安装件设置有空腔，所述底板的一侧通过固定件设置有支撑板，所述支撑板的一侧通过安装座安装有滑轨，且滑轨内设置有滑块，所述滑块上通过固定件设置有LED植物生长灯，所述支撑板的顶部通过螺钉安装有顶板，所述顶板的底部通过安装板设置有二氧化碳浓度传感器和氧气浓度传感器。该中小学植物生长生理试验仪功能多样，操作简单，占地面积小，在短时间内即可观察植物的生长状况。

技术领域

本实用新型涉及植物生长实验技术领域，特别涉及一种中小学植物生长生理试验仪。

背景技术

在中学科学课中，有很多关于植物生长生理的试验，例如光合作用和呼吸作用等试验，且该部分试验是非常重要的知识点，在多省历年的中考中都有涉及。然而受限于植物生长速度缓慢，环境因数的影响，以及试验中无法气体成分的精准检测，目前市场上的试验仪无法直观的、准确的完成植物的向光性、向地性、背地性、向水性、光合作用的产物、呼吸作用的产物和蒸腾作用等几乎所有中小学教学大纲涉及到的植物生长生理试验，为此，我们提出一种中小学植物生长生理试验仪。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种中小学植物生长生理试验仪，通过定植棉吸收营养液来维持植物的生长，通过LED植物生长灯波长类型丰富、正好与植物光合成和光形态建成的光谱范围吻合有效的促进了光合作用，提高植物生长速率，通过滑轨和滑块便于调整LED植物生长灯的高度，满足了在植物生长中得到不同角度的光照，便于学生观察植物的向光性，通过该试验仪可以直观的观察到植物的根，茎，叶的生长形态，通过二氧化碳浓度传感器和氧气浓度传感器对气体进行检测，可以直接读取植物的光合作用和呼吸作用对空气成分的改变，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种中小学植物生长生理试验仪，包括顶板、支撑板和底板，所述底板内通过安装槽设置有透明塑料管，所述透明塑料管的底部通过安装件设置有空腔，所述底板的一侧通过固定件设置有支撑板，所述支撑板的一侧通过安装座安装有滑轨，且滑轨内设置有滑块，所述滑块上通过固定件设置有LED植物生长灯，所述支撑板的顶部通过螺钉安装有顶板，所述顶板的底部通过安装板设置有二氧化碳浓度传感器和氧气浓度传感器。

进一步地，所述透明塑料管内底部设置有定植棉，所述定植棉的另一端部位于空腔内。

进一步地，所述透明塑料管的顶端位于底座顶部，所述底板的顶部设置有注入孔。

进一步地，所述顶板内设置有蓄电盒，所述二氧化碳浓度传感器、氧气浓度传感器和LED植物生长灯与蓄电盒电性相连。

进一步地，所述支撑板的另一侧通过限位槽放置有植物培育管和吸水线。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1.通过滑轨和滑块便于调整LED植物生长灯的高度，满足了在植物生长中得到不同角度的光照，便于学生观察植物的向光性。

2.通过二氧化碳浓度传感器(上海致密科技有限公司产品)和氧气浓度传感器(徐州三恒矿用设备有限公司产品)可以观察在有光照环境和无光照环境下，植物所在的空间内氧气和二氧化碳的浓度变化。

3.将植物营养液通过注入孔加入到空腔内，将浸泡后的绿豆种子放入到定植棉内，通过定植棉吸收营养液来维持植物的生长，通过LED植物生长灯(深圳市泛科科技有限公司)波长类型丰富、正好与植物光合成和光形态建成的光谱范围吻合有效的促进了光合作用，提高植物生长速率，5-8天后，直接观察实验现象。