[实用新型]一种用于几何演示的多功能教学用具

说明书

本实用新型涉及一种多功能教学用具，包括底座盒、伸缩杆、球体和插接座；底座盒包括盒体及盒盖，盒体具备收纳抽屉；收纳抽屉用于收纳多个伸缩杆、球体以及插接座；盒体上部面向盒盖的表面设置第一磁性材料板；插接座能够吸附于第一磁性材料板，包括座体与插接部，座体与插接部可活动连接，所述伸缩杆的磁性材料端部能够插入所述插接部；球体能够与伸缩杆的磁性材料端部和/或伸缩杆吸附。本实用新型的多功能教学用具能够演示平面几何及立体几何图形，演示效果极佳，且由于伸缩杆、球体、插接座、弹性绳和可收折球体都置于收纳抽屉中，使得该教具便于携带，其收折状态下为扁平盒状。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体为一种用于几何演示的多功能教学用具。

背景技术

目前，中学立体几何教学中使用的教具大多为传统教具，几乎每个几何体有一个模型，不仅造价高、 用途单一、不便携带，而且不易使学生树立空间观念，不能满足教与学的需要。本领域存在模拟立体几何的教学用具，其由球、杆及螺纹孔板组成，其存在收纳不便，便携性不强，而且杆选入螺纹孔内即与板垂直，无法模拟杆与水平面成一定角度的情况，同时还存在无法模拟空间辅助线的问题。

实用新型内容

为解决现有技术存在的技术问题，本实用新型提出一种用于几何演示的多功能教学用具。

一种多功能教学用具，包括底座盒、伸缩杆、球体和插接座；所述底座盒包括盒体及盒盖，所述盒盖与盒体铰接，所述盒盖能够盖设于盒体上，所述盒体具备收纳抽屉；所述收纳抽屉用于收纳三个或三个以上的所述伸缩杆、三个或三个以上的所述球体以及两个或两个以上的插接座；所述盒体上部面向盒盖的表面设置第一磁性材料板；所述插接座能够吸附于所述第一磁性材料板，包括座体与插接部，所述座体与插接部可活动连接；所述伸缩杆的端头处设置磁性材料端部，所述伸缩杆的磁性材料端部能够插入所述插接部；所述球体能够与所述伸缩杆的磁性材料端部和/或伸缩杆的杆体吸附。

作为优选的技术方案，盒盖面向盒体的表面设置无磁面板。

作为优选的技术方案，盒盖面向盒体的表面设置第二磁性材料板。

作为优选的技术方案，还包括弹性绳，收纳于收纳抽屉内，所述弹性绳两端设磁性头，能够吸附于伸缩杆、球体、插接座或第一磁性板的任意位置。

作为优选的技术方案，还包括弹性绳，收纳于收纳抽屉内，所述弹性绳两端设磁性头，能够吸附于伸缩杆、球体、插接座、第一磁性材料板或第二磁性材料板上的任意位置。

作为优选的技术方案，还包括多功能辅助绳，收纳于收纳抽屉内；多功能辅助绳包括绳体以及多个套设在绳体上的锁位滑块；所述锁位滑块包括滑块本体、按钮件、弹簧件、磁性材料片，滑块本体具有容纳按钮件和弹簧件的空腔以及允许绳子穿过的孔，按钮件连接弹簧件，弹簧件用于挤压按钮件使所述孔的尺寸变小，从而固定锁位滑块在绳体上的位置。

作为优选的技术方案，还包括可收折球体，所述可收折球体包括中央杆、连接盘及多个弹性辐射条，所述中央杆的第一端固接所述连接盘的中央，所述弹性辐射条的固定端连接于所述连接盘四周，所述中央杆的第二端以及所述弹性辐射条的活动端均设置磁性材料端头。

作为优选的技术方案，座体与插接部通过万向节可活动连接，或者所述座体与插接部铰接。

作为优选的技术方案，伸缩杆的杆体包括第一伸缩段、第二伸缩段和第三伸缩段，所述第三伸缩段嵌套于所述第二伸缩段内，所述第二伸缩段嵌套于所述第一伸缩段内。

作为优选的技术方案，所述盒盖与盒体通过一铰链铰接，所述铰链能够使所述盒体与盒盖相对固定于一夹角。

作为优选的技术方案，三个或三个以上的所述伸缩杆中，至少一个具有与其他伸缩杆不同的颜色。

作为优选的技术方案，所述第一磁性材料板表面具备长度标尺。