[实用新型]一种英语教育微课录制台

说明书

本实用新型提供了一种英语教育微课录制台，包括：柜体、立架、横架；所述立架设置在柜体上方的中间位置，且立架与柜体通过螺栓固定方式相连接；所述第一丝杠设置在立架的内部，且第一丝杠与立架通过固定侧相连接；所述第一电机设置在立架的顶端，且第一电机与立架通过螺栓固定方式相连接；所述横架设置在第一丝杠的一侧，且横架与第一丝杠通过螺纹拧接方式相连接。通过对柜体与立架及横架的改进，具有移动方便且录制视角可自动调节以及录制视角范围大等优点，从而有效的解决了本实用新型在背景技术一项中提出的问题和不足。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，更具体的说，尤其涉及一种英语教育用的微课录制台。

背景技术

教师在课堂内进行英语教学过程中经常会围绕其中的某个重点、难点或疑点进行反复讲解，此类问题会造成过多的占用教学时间以及对教师自身也增加劳动强度，因此，微课录制是目前在教育领域中颇受广大教师所欢迎的一种教学方式，微课录制是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕的某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程，从而极大的方便了教师的教学方式。

但是现在英语教育中所使用的微课录制台存在依靠悬挂在墙壁的安装方式导致装置无法进行移动，造成使用条件受限制，并且录制视角无法进行自动调节，导致使用起来操作麻烦以及录制视角范围较小等诸多不足。

有鉴于此，针对现有的问题予以研究改良，提供一种具有移动方便且录制视角可调节以及录制视角范围大的英语教育用的微课录制台，旨在通过该技术，达到解决问题与提高实用价值性的目的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教育微课录制台，以解决上述背景技术中提出的现在英语教育中所使用的微课录制台存在依靠悬挂在墙壁的安装方式导致装置无法进行移动，造成使用条件受限制，并且录制视角无法进行自动调节，导致使用起来操作麻烦以及录制视角范围较小等问题和不足。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种英语教育微课录制台，由以下具体技术手段所达成：

一种英语教育微课录制台，包括：柜体、抽屉、立架、第一丝杠、第一电机、横架、第二电机、第二丝杠、滑座、固定座、固定螺栓、滑槽；所述抽屉设置在柜体的内部，且抽屉与柜体通过滑动方式相连接；所述立架设置在柜体上方的中间位置，且立架与柜体通过螺栓固定方式相连接；所述第一丝杠设置在立架的内部，且第一丝杠与立架通过固定侧相连接；所述第一电机设置在立架的顶端，且第一电机与立架通过螺栓固定方式相连接；所述横架设置在第一丝杠的一侧，且横架与第一丝杠通过螺纹拧接方式相连接；所述第二电机设置在横架的右端，且第二电机与横架通过螺栓固定方式相连接；所述第二丝杠设置在横架的中间，且第二丝杠与横架通过固定侧相连接；所述滑座设置在第二丝杠的外壁上，且滑座与第二丝杠通过螺纹拧接方式相连接；所述固定座设置在滑座的顶端，且固定座与滑座通过螺栓固定方式相连接；所述固定螺栓设置在固定座一侧的外壁上，且固定螺栓与固定座通过螺纹拧接方式相连接；所述滑槽位于横架的内部中间位置，且滑槽与横架为一体式结构。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语教育微课录制台所述柜体为矩形状，且柜体的底部呈矩形排列方式安装有四处万向滑轮。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语教育微课录制台所述立架为内部中间位置开设有矩形状滑道的长方体结构，且立架内部开设的滑道两端安装有固定侧。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语教育微课录制台所述第一电机为步进电机，且第一电机与第一丝杠通过嵌入方式相连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语教育微课录制台所述横架俯视为长方形状，侧视为U形状，且横架中间的一侧设置有与立架内部开设的矩形状滑道相吻合的滑块。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语教育微课录制台所述横架的两端安装有固定侧，且横架通过第一丝杠安装在立架上。