[实用新型]一种用于大学教学的多功能教学杆

说明书

本实用新型公开了一种用于大学教学的多功能教学杆，包括主杆，所述主杆为伸缩杆，主杆的左端连接有副杆，所述副杆的一端成型有固定块，主杆左端开设有第一凹槽，所述固定块与所述第一凹槽的内壁螺纹连接，主杆右端开设有第二凹槽，主杆中部开设有两端分别与第一凹槽和所述第二凹槽连通的通孔，所述通孔中设有书写用笔，固定块上开设有安置槽，所述书写用笔的左端插接在所述安置槽内，第二凹槽的相对内壁上开设有滑槽，第二凹槽内设有挡板，所述挡板的两端成型有滑块，所述滑块与所述滑槽滑动连接，书写用笔的右端与挡板可拆卸连接，第二凹槽内壁上成型有内螺纹。本实用新型能将板书、远距离点评指引、近距离点评指引和纸上书写集于一体。

技术领域：

本实用新型涉及教学用具的技术领域，具体是涉及一种用于大学教学的多功能教学杆。

背景技术：

教学杆是教师教学的必备用具之一，尤其是在大学的政治课教育中，由于大量的板书需要老师为同学讲解分析，用到教学杆的时候非常频繁，传统的教学杆只是一根普通的杆子，用竹竿或者木头做成的一节竹杆或者木头杆，上课时教师拿教学杆指点所讲解的知识点，可以提高学生的注意力，同时让学生更加清楚所学的知识点。

随着科技的进步，传统的教学杆已经不能满足当今人们的需求，如今教室中的教学杆多种多样，随着多媒体教学的普及，教师普遍使用激光笔来代替传统的教学杆，激光笔式的教学杆更加省力，使得教学更加方便。

但是一般的激光笔式教学杆功能比较单一，不能将板书、点评指引和纸上书写集于一体。

有鉴于上述的缺陷，本设计人，积极加以研究创新，以期创设一种新型结构的用于大学教学的多功能教学杆，使其更具有产业上的利用价值。

实用新型内容：

本实用新型的目的旨在解决现有技术存在的问题，提供一种能将板书、远距离点评指引、近距离点评指引和纸上书写集于一体的用于大学教学的多功能教学杆。

本实用新型涉及一种用于大学教学的多功能教学杆，包括主杆，所述主杆为伸缩杆，主杆的左端连接有副杆，所述副杆的一端成型有固定块，主杆左端开设有第一凹槽，所述固定块与所述第一凹槽的内壁螺纹连接，主杆右端开设有第二凹槽，主杆中部开设有两端分别与第一凹槽和所述第二凹槽连通的通孔，所述通孔中设有书写用笔，固定块上开设有安置槽，所述书写用笔的左端插接在所述安置槽内，副杆远离主杆的一端开设有安装槽，所述安装槽内设有激光灯，第二凹槽的相对内壁上开设有滑槽，第二凹槽内设有挡板，所述挡板的两端成型有滑块，所述滑块与所述滑槽滑动连接，书写用笔的右端与挡板可拆卸连接，第二凹槽内壁上成型有内螺纹。

借由上述技术方案，本实用新型在使用时，作为激光笔式教学杆进行远距离点评指引时，将主杆收缩，握住主杆，打开激光灯，将安装有激光灯的一端对着所要指引的位置进行教学即可；作为传统教学杆进行近距离点评指引时，将主杆拉长进行教学即可；另外，收缩主杆，将粉笔插入第二凹槽中，手握主杆在黑板上进行板书；需要在纸上书写时，一只手握住主杆，另一只手旋转副杆，使得副杆的固定块脱离主杆的第一凹槽，副杆旋转下来后将固定块旋入第二凹槽的内螺纹，此时固定块与挡板相抵并推动挡板移动，滑块沿着滑槽向左滑动，带动书写用笔向左移动，直到固定块完全旋入第二凹槽中时，书写用笔左端伸出第一凹槽外侧，握住主杆，即可进行纸上书写，握住书写用笔的左端，从挡板上拆下书写用笔，即可更换新的书写用笔。该实用新型将板书、远距离点评指引、近距离点评指引和纸上书写集于一体，结构简单，使用方便，且便于携带。

通过上述方案，本实用新型的用于大学教学的多功能教学杆能将板书、远距离点评指引、近距离点评指引和纸上书写集于一体。