[实用新型]一种新型财务会计教学专用装置

说明书

本实用新型公开了一种新型财务会计教学专用装置，包括两个盒体，两个盒体的一端通过铰接机构转动连接，另一端对称设有连接柱，连接柱的上端嵌入有磁力片或铁片；盒体内腔中对称设有导向滑杆，导向滑杆的外侧滑动连接有若干竖隔板，盒体内腔靠近开口处设有滑槽，滑槽中滑动连接有分隔板，分隔板的内侧面设有柔性层，外侧面设有能够写字的黑板面。本实用新型结构设计合理，一方面设有便于收纳的对开式盒体，盒体内部空腔被竖隔板分为多个大小可调的腔室；另一方面利用两块分隔板来封堵两个盒体的内腔，分隔板的外侧设有黑板面，能够作为教学板来使用，擦洗方便。

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，尤其涉及一种新型财务会计教学专用装置。

背景技术

目前，财务会计教学人员使用的工具很多，使用起来并不方便，多种日常使用的财务用具一般都是散乱地放置在办公桌上或者办公桌的抽屉内，也有的为了避免办公桌上的凌乱而将一些经常需要使用的财务用具放置到了办公橱中，使用起来会很麻烦，也势必会浪费一些珍贵的办公时间，降低了教师的工作效率。

为此，公开号为CN 206791904 U的专利说明书中公开了一种新型财务会计教学专用装置，包括盒体，所述盒体内设置有挡板、工具盒和闹钟，所述挡板上设置有凹槽、表格尺和财务教学书，所述凹槽内放置有资料盘，所述盒体上设置有盒盖，所述盒体通过连接轴与盒盖连接在一起；所述盒盖上设置有上锁扣，所述盒体上设置有下锁扣和盒体把手；所述盒体前端设置有抽拉盒框，所述抽拉盒框内设置有抽拉盒，所述抽拉盒上设置有抽拉盒把手和抽拉盒锁孔。这种装置使用时存在不足之处，一是其内各个隔室的大小不能够进行调整，无法很好地满足物品存放需求；二是盒体内未设置教学板，不能快速利用教学板进行教学。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术中存在的上述问题，提供一种新型财务会计教学专用装置。

为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种新型财务会计教学专用装置，包括两个能够对接的盒体，两个所述盒体的一端通过铰接机构转动连接，另一端对称设有连接柱，其中一盒体上的所述连接柱的上端嵌入有磁力片，另一盒体上的所述连接柱的上端嵌入有铁片，利用磁力片、铁片之间的磁吸力实现两个盒体的对接；所述盒体内腔中对称设有两组导向滑杆，所述导向滑杆的外侧滑动连接有若干竖隔板，所述盒体内腔靠近开口处设有滑槽，所述滑槽中滑动连接有分隔板，所述分隔板通过滑动能够将盒体内腔封住以避免盒体内部物品掉落，所述分隔板的内侧面设有柔性层，外侧面设有能够写字的黑板面；

所述竖隔板包括竖板，所述竖板靠近四角处设有与导向滑杆形状配合的导向缺口，所述竖板的中部两侧对称设有滑轨，所述滑轨中滑动连接有若干活动杆。

优选地，上述新型财务会计教学专用装置中，所述分隔板的两端设有防脱离部，避免分隔板出现丢失。

优选地，上述新型财务会计教学专用装置中，所述分隔板位于黑板面区域的四周设有厚度为1-2mm的矩形框，矩形框的设计避免擦洗字。

优选地，上述新型财务会计教学专用装置中，所述矩形框位于盒体内腔滑槽的外部。

优选地，上述新型财务会计教学专用装置中，所述盒体与其上的连接柱为一体结构，每个盒体上设有至少3个连接柱，连接可靠。

优选地，上述新型财务会计教学专用装置中，两个所述盒体位于连接柱所在的侧面设有相互靠近的提手，方便提拿。

本实用新型的有益效果是：

本实用新型结构设计合理，一方面设有便于收纳的对开式盒体，盒体内部空腔被竖隔板分为多个大小可调的腔室；另一方面利用两块分隔板来封堵两个盒体的内腔，分隔板的外侧设有黑板面，能够作为教学板来使用，擦洗方便。

当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上的所有优点。