[实用新型]一种机械加工教学演示工作台

说明书

一种机械加工教学演示工作台，属于教学演示装置领域，其特征在于：包括台面和支撑；支撑均垂直于台面的下表面设置；所述台面上等间距设置有若干倒“T”型凹槽；台面上设置有若干置物台；置物台包括立柱和操作板；立柱垂直于操作板的下表面设置；立柱的下端设置为倒“T”型；立柱通过其下端设置于前述凹槽内；所述立柱上套设一固定挡板；操作板上等间距设置有若干固定螺纹孔。在工作台的台面上设置若干凹槽，通过立柱的T型底端及固定挡板可方便的将置物设置于台面上，可根据实际情况设置多个置物台，便于放置多个零件进行同时对比演示；通过在凹槽内设置防水通孔，便于台面凹槽的及时清理干燥。结构简单，易于操作使用，适于推广应用。

技术领域

本实用新型属于教学演示装置领域，尤其涉及一种机械加工教学演示工作台。

背景技术

在机械加工过程中，被加工零件大多被放置于工作台上进行加工处理，实际生产中的工作台在机械加工过程中，在工作台上放置的均为正在处理的机械零件；不便于与未加工，及已加工零件的对比；在加工现场，加工工具及待加工零件一般散落放置，加工现场比较混乱；因此用于实际生产的工作台架构不是太过复杂就是过于简单，不便于教学演示使用，影响教学演示效果。

发明内容

本实用新型旨在解决上述问题，提供一种易于演示操作的机械加工教学演示工作台。

本实用新型所述的机械加工教学演示工作台，包括台面和支撑；所述台面水平设置；所述支撑包括有若干个；所述支撑均垂直于台面的下表面设置；所述台面上等间距设置有若干倒“T”型凹槽；所述台面上设置有若干置物台；所述置物台包括立柱和操作板；所述立柱垂直于操作板的下表面设置；所述立柱的下端设置为倒“T”型；所述立柱通过其下端设置于前述凹槽内；所述立柱上套设一固定挡板；所述固定挡板上对称设置有螺纹孔；所述螺纹孔内设置有螺杆；所述操作板上等间距设置有若干固定螺纹孔。在使用时，可根据实际的演示情况确定具体的置物台数量，并通过支柱沿凹槽滑动至设定位置，通过固定挡板将其固定于台面上。固定设置时将固定挡板上的螺纹孔正对凹槽设置，将螺杆通过螺纹孔旋转直至螺杆的底端顶紧凹槽底部，通过螺杆底端的“T”型端和固定顶板将置物台固定于台面上。

本实用新型所述的机械加工教学演示工作台，所述凹槽的两端均垂直设置一防水通孔。在教学演示过程中或对工作台进行清洗后，台面上的水或其他液体在重力作用下流到凹槽内，通过凹槽两端设置的防水通孔滴落出台面，便于凹槽的及时干燥清洁。

本实用新型所述的机械加工教学演示工作台，所述支撑设置有八个；八个所述支撑呈两行四列分布，每行包括四个支撑，每列包括两个支撑；每列的两个支撑之间设置一横撑；每相邻的两个横撑之间水平设置一隔板。通过设置隔板，可用于放置在教学演示过程中用到的零件及工具，有效的改善子在工作台周边摆放的混乱情景，便于及时查找，节省演示时间。

本实用新型所述的机械加工教学演示工作台，所述隔板与横撑之间设置有滑轨。通过设置滑轨，可以将隔板通过滑轨从台面下抽出，从而便于存取放置于隔板上的零件或工具，提高操作效率；同时也便于对隔板的清理。

本实用新型所述的机械加工教学演示工作台，所述置物台设置有三个。通过设置三个置物台，一个用于放置未加工的零件，一个用于放置正在处理加工的零件，一个用于放置已加工处理好的零件；在教学演示过程中，便于对比演示，提高教学演示效果。

本实用新型所述的机械加工教学演示工作台，所述台面上设置有橡胶垫。通过设置橡胶垫，对台面进行有效的保护，避免演示过程中零件或工具的掉落对台面造成损伤，提高使用周期。

本实用新型所述的机械加工教学演示工作台，在工作台的台面上设置若干凹槽，通过立柱的T型底端及固定挡板可方便的将置物设置于台面上，可根据实际情况设置多个置物台，便于放置多个零件进行同时对比演示，提高演示效果；通过在凹槽内设置防水通孔，便于台面凹槽的及时清理干燥。本实用新型所述的机械加工教学演示工作台，结构简单，易于操作使用，适于推广应用。

附图说明