[实用新型]一种可以缓解疲劳的课桌有效
| 申请号: | 201821104199.2 | 申请日: | 2018-07-12 |
| 公开(公告)号: | CN209018032U | 公开(公告)日: | 2019-06-25 |
| 发明(设计)人: | 郭小溪 | 申请(专利权)人: | 南通盛立德金属材料科技有限公司 |
| 主分类号: | A47B41/00 | 分类号: | A47B41/00;A47B41/06;A47B9/16;A47B97/00 |
| 代理公司: | 北京商专永信知识产权代理事务所(普通合伙) 11400 | 代理人: | 施荣华;胡建锋 |
| 地址: | 226000 江苏省南通市海*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 滑槽架 门字形 调节螺杆 课桌 本实用新型 调节组件 缓解疲劳 活动托板 课桌本体 托架位置 托架组件 旋拧盘 书籍 滑动配合连接 带座轴承 颈椎疲劳 升降支座 转动连接 托书架 缓解 | ||
1.一种可以缓解疲劳的课桌,包括课桌本体(1)、书籍托架组件(2)、托架位置调节组件(3)和升降支座组件(4),其特征在于:所述托架位置调节组件(3)包括门字形滑槽架(3-1)、调节螺杆(3-2)、旋拧盘(3-3)和活动托板(3-4);所述门字形滑槽架(3-1)固定连接在课桌本体(1)的左侧面上;所述调节螺杆(3-2)的前后两端分别通过带座轴承转动连接在门字形滑槽架(3-1)的前后两端,调节螺杆(3-2)的前端固定连接旋拧盘(3-3);所述活动托板(3-4)滑动配合连接在门字形滑槽架(3-1)的内侧面上;所述活动托板(3-4)的下端通过螺纹连接在调节螺杆(3-2)上;所述活动托板(3-4)的上端转动配合连接在书籍托架组件(2)的左端;所述课桌本体(1)底端的中间固定连接升降支座组件(4)。
2.根据权利要求1所述的一种可以缓解疲劳的课桌,其特征在于:所述书籍托架组件(2)包括铰接联板(2-1)、托架固定板(2-2)、滑动轴(2-3)、定位环(2-4)、角度调节联板(2-5)和缓解疲劳托架组件(2-6);所述铰接联板(2-1)的左端通过铰接轴转动连接在活动托板(3-4)的上端;所述铰接联板(2-1)的右端通过铰接轴转动连接托架固定板(2-2)的下端,托架固定板(2-2)的上端通过铰接轴转动连接角度调节联板(2-5)的一端,角度调节联板(2-5)的另一端固定连接滑动轴(2-3),滑动轴(2-3)滑动配合连接在铰接联板(2-1)上的槽形滑道内;所述定位环(2-4)通过螺纹连接在滑动轴(2-3)上,定位环(2-4)的后侧面顶在铰接联板(2-1)的前侧面上;所述缓解疲劳托架组件(2-6)固定连接在托架固定板(2-2)的前侧面上。
3.根据权利要求2所述的一种可以缓解疲劳的课桌,其特征在于:所述缓解疲劳托架组件(2-6)包括托书架(2-6-1)、L形挡板(2-6-2)、竖固定座(2-6-3)、固定臂(2-6-4)、活动臂(2-6-5)、升降滑杆(2-6-6)和定位圆环(2-6-7);所述托书架(2-6-1)通过螺钉连接在固定臂(2-6-4)的前侧面上;所述L形挡板(2-6-2)固定连接在托书架(2-6-1)前侧面的下端;所述固定臂(2-6-4)的上端通过铰接轴转动连接竖固定座(2-6-3)的上端,竖固定座(2-6-3)上设有竖滑槽;所述固定臂(2-6-4)的下端通过铰接轴转动连接活动臂(2-6-5)的一端,活动臂(2-6-5)的另一端固定连接升降滑杆(2-6-6),升降滑杆(2-6-6)滑动配合连接在竖固定座(2-6-3)的竖滑槽内;所述升降滑杆(2-6-6)上通过螺纹连接定位圆环(2-6-7),定位圆环(2-6-7)的右侧面顶在竖固定座(2-6-3)的左侧面上;所述活动臂(2-6-5)的左侧面与竖固定座(2-6-3)的右侧面贴合;所述竖固定座(2-6-3)的后端通过螺钉连接在托架固定板(2-2)的前侧面上。
4.根据权利要求1所述的一种可以缓解疲劳的课桌,其特征在于:所述升降支座组件(4)包括升降托板(4-1)、升降推板(4-2)、水平滑块(4-3)、双向螺纹杆(4-4)、升降调节盘(4-5)、轴座板(4-6)和底座板(4-7);所述升降托板(4-1)的顶端固定连接课桌本体(1)底面的中间;所述升降推板(4-2)的左右两端分别通过铰接轴转动连接一块升降推板(4-2),两块升降推板(4-2)的下端分别通过铰接轴铰接连接一块水平滑块(4-3),两个水平滑块(4-3)分别通过螺纹连接在双向螺纹杆(4-4)的两端,升降调节盘(4-5)固定连接在双向螺纹杆(4-4)的中间;所述双向螺纹杆(4-4)的左右两端分别通过带座轴承转动连接在一块轴座板(4-6)上,两块轴座板(4-6)分别通过螺钉连接在底座板(4-7)顶端的两侧。
5.根据权利要求4所述的一种可以缓解疲劳的课桌,其特征在于:所述水平滑块(4-3)的底面与底座板(4-7)的顶面贴合。
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