[实用新型]一种多功能教学尺

说明书

本实用新型公开了一种多功能教学尺，包括第一教学尺和第二教学尺，所述第一教学尺通过转柱与第二教学尺转动相连，所述第一教学尺和第二教学尺的连接处设有连接块，所述连接块的内部开有内口，所述连接块的外壁左右两侧均开有滑槽。该多功能教学尺，通过压缩弹簧的弹力将卡座进行扣在第一卡块和第二卡块上，有效的便于对教学尺进行加长，且对第一教学尺和第二教学尺横向使用时候的增加其稳定性，加大教学尺的工作效率，然后通过搬动拉杆带动卡座进行移动对压缩弹簧进行挤压与将卡环卡进连杆的外壁之间的配合，有效的便于使第一教学尺和第二教学尺在滑槽内部进行移动对折，同时也便于对第一教学尺和第二教学尺进行固定。

技术领域

本实用新型涉及多功能教学尺技术领域，具体为一种多功能教学尺。

背景技术

当今的课堂教学中，教师使用多种多样的教学工具，虽然有高科技的电脑和投影仪，但是黑板的使用仍然在教学中占据了很大的比重，尤其是数学课，例如申请号为201621253322.8的专利，包括固定纽、粉笔孔洞、第一伸缩直尺、直尺、活动柱、第二伸缩直尺、限位槽、量角尺、粉笔和量角器卡槽所述第一伸缩直尺与第二伸缩直尺安装在直尺内部暗槽中，所述粉笔可插入安装粉笔孔洞中，所述活动柱滑动安装在限位槽上，所述量角尺抽插安装在量角器卡槽中，所述固定纽安放在活动柱上端位置，且具有伸缩直尺，避免原有尺规作图中尺子不够长的不足，该专利无法满足在使用教学尺的时候，无法对教学尺进行加长，导致影响教学尺的实用性，还无法满足使第一教学尺使第二教学尺进行对折固定，导致不方便移动，大大的降低了教学尺的使用效果，且达不到用户的使用需求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能教学尺，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能教学尺，包括第一教学尺和第二教学尺，所述第一教学尺通过转柱与第二教学尺转动相连，所述第一教学尺和第二教学尺的连接处设有连接块，所述连接块的内部开有内口，所述连接块的外壁左右两侧均开有滑槽，所述第一教学尺和第二教学尺均通过转柱与连接块转动相连，所述第一教学尺和第二教学尺与滑槽转动相连，所述第一教学尺的顶端右侧固接有第一卡块，所述第二教学尺的顶端左侧固接有第二卡块，所述第一卡块和第二卡块的上方设有卡座，所述卡座与第一卡块和第二卡块卡接相连，所述卡座的顶端固接有拉杆，所述拉杆通过滑口与连接块滑动相连，所述拉杆的外壁顶端套接有压缩弹簧，所述压缩弹簧的两端分别与连接块和卡座固定相连，所述第一教学尺通过连接管与粉笔固定相连，所述第二教学尺通过连杆与卡塞转动相连，所述连接管的外壁固接有支块，所述支块通过连块与卡环固定相连，所述卡环与连杆卡接相连。

优选的，所述连接块的顶端左右两侧均固接有把杆，两个把杆的内部形成空腔，所述空腔的内部设有拉座，所述拉座与空腔滑动相连，所述拉座与拉杆固定相连。

优选的，所述拉杆的顶端固接有拉环。

优选的，所述压缩弹簧的外壁套接有橡胶套。

优选的，两个所述把杆的外壁固定套接有把套。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该多功能教学尺，通过压缩弹簧的弹力将卡座进行扣在第一卡块和第二卡块上，有效的便于对教学尺进行加长，且对第一教学尺和第二教学尺横向使用时候的增加其稳定性，加大教学尺的工作效率，然后通过搬动拉杆带动卡座进行移动对压缩弹簧进行挤压与将卡环卡进连杆的外壁之间的配合，有效的便于使第一教学尺和第二教学尺在滑槽内部进行移动对折，同时也便于对第一教学尺和第二教学尺进行固定，方便对教学尺进行移动，通过在第一教学尺和第二教学尺上进行分别设置粉笔和卡塞之间的配合，便于将教学尺当作圆规进行使用，加大教学尺的实用性和使用的效果，且满足用户的使用需求。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为图1的第一教学尺和第二教学尺与连接块连接结构示意图；