[实用新型]一种书写板

说明书

本申请涉及教学用具领域，尤其涉及一种书写板。本申请所提供的书写板包括本体；照明部件；反光部件，所述反光部件和所述照明部件分别设置于所述本体的相对两侧，所述反光部件自其反光表面反射所述照明部件发出的部分灯光至所述本体表面。本申请增强了书写板的光照亮度，提高了书写板光照亮度的均匀性，从而可以有效控制师生用眼健康的问题，提高师生的教育教学质量。

技术领域

本申请涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种书写板。

背景技术

二十一世纪中国教育领域得到了突飞猛进的发展，无论是政府投入还是教师资源都达到了前所未有的高度，人性化、科技化、网络化的教学模式正在被大众认可和运用。随着国家教育资金的不断投入，教育教学的环境和模式在不断地发生着转变和提升，在现代化的教学环境中科技产品的运用依然依托于传统的教学板。教学板不可代替的优势有：师生互动性强、提高学生注意力、重点内容及时标注教授和讲解、没有辐射、可以很好的保护眼睛健康等等。

然而，在现阶段经各省市疾控中心实地检查、抽查中发现各省市疾控中心所在区域有85％的学校书写板存有光照亮度不足、光照不均匀等问题，这会影响师生的教育教学质量，还会致使师生出现用眼不健康、视力下降、视疲劳等问题，“安全用眼、合理用眼、科学用眼”是现代人的一种追求，如何做到“安全用眼、合理用眼、科学用眼”是一直是值得探索的课题。

实用新型内容

本申请提供了一种书写板，以解决现有的书写板光照亮度不足、光照亮度不均匀的问题。

本申请提供了一种书写板，包括：

本体；

照明部件；

反光部件，所述反光部件和所述照明部件分别设置于所述本体的相对两侧，所述反光部件自其反光表面反射所述照明部件发出的部分灯光至所述本体表面。

为了方便说明，将前述照明部件发射出的灯光称为第一灯光，将前述反光部件自其反光表面反射所述照明部件发出的部分灯光称为第二灯光，照明部件发射出的第一灯光投射至前述本体表面及前述反光部件的反光表面，该反光部件继而将接收到的前述第一灯光自其反光表面反射出，形成第二灯光，该第二灯光投射至本体表面，进而增强本体表面的光亮。

由于前述第一灯光投射到本体表面的范围有限，以及随着第一灯光的投射距离的增加，第一灯光的光照强度存在衰减的问题，如果只设置前述第一灯光，本体表面难免存在光亮不均、忽明忽暗的情况；然而，本申请中的第一灯光可以通过反光部件发生反射，形成第二灯光，第二灯光对本体表面第一灯光未能投射的部分或者第一灯光光照强度减损的部分的光亮进行补充，这样，第一灯光与第二灯光协同作用，使本体表面的光亮更均匀，也有效解决了本体表面可能会出现的忽明忽暗的情况。同时，第一灯光与第二灯光重叠的光照还可以增强本体表面该部位的光亮强度。本申请增强了书写板的光照亮度，提高了书写板光照亮度的均匀性，从而可以有效控制师生用眼健康的问题，提高师生的教育教学质量。

进一步的，所述照明部件与所述反光部件分别于所述本体的上下端部朝向外侧伸出设置；

所述照明部件沿所述本体的长度方向铺设至少两个，所述本体侧部设有分别控制各所述照明部件开闭和/或亮度的控制部。

这样设置可以方便使用者更灵活的控制本体表面不同区域的灯光亮度，使教学效果更佳，以及可以对不使用的本体表面对应的灯光可以随时关闭，从而达到节约能源的目的，这种结构可以做到人走灯关，使节能减排到最大化。

进一步的，所述反光部件的反光表面上设置有至少一个凸起结构和/ 或至少一个凹陷结构。

该多个凸起结构和/或凹陷结构可以不规则排列，例如可以形成磨砂反光面，此种设置可以加强散射的效果，使本体表面的光亮更均匀。

进一步的，所述反光部件为板状反光部件；