[实用新型]一种腹板开洞组合梁的受力教学演示装置有效
| 申请号: | 201821047719.0 | 申请日: | 2018-07-04 |
| 公开(公告)号: | CN209149637U | 公开(公告)日: | 2019-07-23 |
| 发明(设计)人: | 廖文远;刘德稳 | 申请(专利权)人: | 西南林业大学 |
| 主分类号: | G09B23/10 | 分类号: | G09B23/10 |
| 代理公司: | 郑州科硕专利代理事务所(普通合伙) 41157 | 代理人: | 侯立曼 |
| 地址: | 650000 *** | 国省代码: | 云南;53 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 组合梁 混凝土板 洞口 受力 腹板开洞 砝码 教学演示装置 本实用新型 试件 支架 变形特点 平行设置 受力变形 受力性能 洞口处 可拆卸 刻度线 加载 减载 梁体 匹配 开口 刻画 学生 直观 观察 帮助 学习 | ||
1.一种腹板开洞组合梁的受力教学演示装置,其特征在于:包括支架、组合梁、砝码和混凝土板,组合梁放置在支架上,混凝土板放置于开梁洞上,且混凝土板与开梁洞平行设置,砝码放置在混凝土板上,通过加载、减载砝码能够模拟组合梁的不同受力情况,所述组合梁上及混凝土板上均刻有刻画线,所述组合梁上开设有洞口,洞口处可拆卸地设有洞口试件。
2.如权利要求1所述的一种腹板开洞组合梁的受力教学演示装置,其特征在于:所述洞口试件包括本体,本体的形状与洞口的形状相匹配,本体上开设有开口。
3.如权利要求2所述的一种腹板开洞组合梁的受力教学演示装置,其特征在于:所述开口为长方形。
4.如权利要求2所述的一种腹板开洞组合梁的受力教学演示装置,其特征在于:所述开口为正方形。
5.如权利要求2所述的一种腹板开洞组合梁的受力教学演示装置,其特征在于:所述开口为正六边形。
6.如权利要求2所述的一种腹板开洞组合梁的受力教学演示装置,其特征在于:所述开口为圆形。
7.如权利要求3-6任一项所述的一种腹板开洞组合梁的受力教学演示装置,其特征在于:所述组合梁上设有多个用于增强组合梁强度的加强肋,加强肋竖直设置。
8.如权利要求7所述的一种腹板开洞组合梁的受力教学演示装置,其特征在于:所述支架有多个,分别设置于组合梁的下部。
9.如权利要求8所述的一种腹板开洞组合梁的受力教学演示装置,其特征在于:所述刻画线刻画成大小不同的正交网格,且洞口周边的网格密集,离洞口越远则越稀疏。
10.如权利要求9所述的一种腹板开洞组合梁的受力教学演示装置,其特征在于:所述组合梁由塑料或橡胶制成,混凝土板采用橡胶板。
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