[实用新型]一种植物组织培养瓶的自动清洗烘干一体装置

说明书

本实用新型涉及生物学实验装置，尤其是一种植物组织培养瓶的自动清洗烘干一体装置，包括箱体电动伸缩杆、架设圆筒、传动装置及控制装置，所述箱体包括清洗仓及放置仓，所述放置仓内放置有超声波发生器，所述清洗仓顶部设有发热管，所述发热管与所述清洗仓内壁固定连接；所述架设圆筒上设有若干培养瓶固定架，所述电动伸缩杆设有两个并位于所述清洗仓内壁两侧，所述电动伸缩杆一端与所述清洗仓固定连接，另一端通过连接杆与所述架设圆筒两端转动连接；所述传动装置用带动所述架设圆筒；所述控制装置用于控制该装置得到运行。本实用新型提供一种植物组织培养瓶的自动清洗烘干一体装置，能够有效地对组织培养瓶进行自动清洗及烘干，能够对组织废料进行处理。

技术领域

本实用新型涉及生物学实验装置，尤其是一种植物组织培养瓶的自动清洗烘干一体装置。

背景技术

植物组织培养的广义概念又叫离体培养，是指从植物体上分离出符合需要的组织，如器官或细胞或原生质体等，再通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生植株或生产出具有经济价值的其他产品的技术。植物组织培养的狭义概念指用植物各部分组织，如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等，进行培养以获得再生植株，也指从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过分化形成再生植株。

在植物组织培养、化学分析等试验中需要使用大量植物组织培养瓶。洗涤组织培养瓶不仅是一个实验前的准备工作，也是一个决定实验成败的工作。仪器洗涤是否符合要求，对分析结果的准确度和精确度均有较大影响。

一般玻璃仪器的洗涤采用洗涤剂浸泡数小时，再使用各种形状的毛刷，如试管刷、瓶刷、滴定管刷等刷洗仪器；再自来水冲洗直至容器壁不挂小水珠为止；最后再用少许蒸馏水冲洗三次，洗去自来水带来的杂质。清洗后的玻璃容器一般还需要采用烘箱烘干。手动刷洗培养瓶步骤繁琐，而且需要对从组织培养瓶上清洗下的组织废料进行处理。采用手动刷洗培养瓶的清洗效率十分低下，也无形增加了实验人员的工作量。

实用新型内容

为了解决上述问题，本实用新型提供一种植物组织培养瓶的自动清洗烘干一体装置，能够有效地对组织培养瓶进行自动清洗及烘干，能够对组织废料进行处理。

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案为：

一种植物组织培养瓶的自动清洗烘干一体装置，包括箱体电动伸缩杆、架设圆筒、传动装置及控制装置，所述箱体包括清洗仓及放置仓，所述放置仓内放置有超声波发生器，所述超声波发生器通过换能器与所述清洗仓连接，所述清洗仓顶部设有发热管，所述发热管与所述清洗仓内壁固定连接；

所述架设圆筒上设有若干培养瓶固定架，所述培养瓶固定架包括支撑钢带、伸缩调节杆、支撑杆、钢丝及释放件，所述支撑钢带通过固定件卷成一环带，所述支撑钢带设有滑动口，所述伸缩调节杆包括第一调节杆及第二调节杆，所述第一调节杆一端穿出所述滑动口并通过滑动件与所述滑动口滑动连接，所述第一调节杆另一端嵌入所述第二调节杆并与所述第二调节杆滑动连接，所述支撑杆一端与所述第二调节杆远离所述第一调节杆的一端导通连接，所述支撑杆另一端与所述架设圆筒固定连接；所述释放件位于所述支撑杆内并与所述支撑杆滑动连接，所述钢丝一端与所述第一调节杆固定连接，另一端由所述第二调节杆穿入至所述支撑杆并与所述释放件固定连接；所述支撑杆设有调节槽，所述释放件设有按压件，所述按压件一端与所述释放件固定连接，另一端穿出所述调节槽；

所述电动伸缩杆设有两个并位于所述清洗仓内壁两侧，所述电动伸缩杆一端与所述清洗仓固定连接，另一端通过连接杆与所述架设圆筒两端转动连接；

所述传动装置包括传动带、滚轮、传动轮及气动伸缩杆，所述滚轮设有两个并分别与所述清洗仓侧壁转动连接，所述滚轮通过第一电机驱动，所述传动带两端分别与两所述滚轮连接，所述传动轮设有两个并通过所述传动带传动，所述传动轮设有一正多边形的卡槽，所述气动伸缩杆穿过所述连接杆与所述架设圆筒固定连接，所述气动伸缩杆另一端设有与所述卡槽契合的卡件，通过调整所述电动伸缩杆使卡件能够嵌入任一所述传动轮的所述卡槽内；