[实用新型]一种摩擦力教学演示装置

说明书

本实用新型涉及物理实验用具领域，尤其是一种摩擦力教学演示装置，包括底座、T形滑轨、加压框、实验摩擦片、弧形板、砝码，所述底座左侧固定设有以U形框内铰轴中心为圆心的弧形板，所述T形滑轨的左端下侧固定设有固定板，T形滑轨上套有加压框，加压框与T形滑轨之间设有实验摩擦片，加压框右端框面的两侧框边中心处固定设有半圆环形的固定环，两侧的固定环上固定有Y形拉绳，Y形拉绳的另一端绕过定滑轮后其端部悬挂固定有砝码。本实用新型结构设计合理，操作简单方便，可排除外力干扰，施加固定的拉力，形象直观的演示出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度及压力大小的关系，方便学生学习理解，实用性强。

技术领域

本实用新型涉及物理实验用具领域，尤其是一种摩擦力教学演示装置。

背景技术

一个物体在另一个物体表面发生滑动时，接触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦，称为滑动摩擦。滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的大小和压力大小有关。压力越大，物体接触面越粗糙，产生的滑动摩擦力就越大。物理教学中摩擦力是教学中的一个难点，其理论知识较为抽象难懂，目前，现有的教学实验中，通常是教师使用测力计拉动桌面上的滑块进行演示，这种实验方法存在一些缺陷，如测力计的拉力方向不能保证一直与滑块的行进方向相同，而且手拉测力计不能保证平滑牵拉，不能排除外力干扰，测力计数值显示不准确，且在牵拉过程中测力计数值读取不便。

发明内容

本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种摩擦力教学演示装置。操作简单方便，可排除外力干扰，施加固定的拉力，形象直观的演示出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度及压力大小的关系，方便学生学习理解，实用性强。

本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种摩擦力教学演示装置，包括底座、T形滑轨、加压框、实验摩擦片、弧形板、砝码，所述底座下侧固定设有4根支撑杆，底座中部固定设有与其垂直的立杆，立杆的上端固定设有U形框，U形框内通过铰轴铰接固定有半圆形的连接片，连接片固定连接在T形滑轨的中部下侧面上，所述底座左侧固定设有以U形框内铰轴中心为圆心的弧形板，弧形板的内侧边缘处设有角度线，弧形板中部设有滑动槽，所述T形滑轨的左端下侧固定设有固定板，固定板的中部设有固定槽，固定槽的中心线与U形框内铰轴中心轴线相交，固定槽与滑动槽内插有固定螺栓并通过蝶翼螺母锁紧固定， T形滑轨右端端部固定设有滑轮支架，滑轮支架上通过铰轴铰接固定有定滑轮，T形滑轨上套有加压框，所述加压框的下侧板面中心处设有导向槽，加压框的上侧板面中心处设有螺纹孔，加压框与T形滑轨之间设有实验摩擦片，实验摩擦片的中心处设有加压槽，螺纹孔内螺接有锁紧螺栓，锁紧螺栓的下端插在加压槽内，加压框右端框面的两侧框边中心处固定设有半圆环形的固定环，两侧的固定环上固定有Y形拉绳，Y形拉绳的另一端绕过定滑轮后其端部悬挂固定有砝码。本装置使用时，旋转下压锁紧螺栓，会增加实验摩擦片与T形滑轨之间的压力，松开蝶翼螺母，T形滑轨可旋转调整角度，调整好后，可通过固定螺栓和蝶翼螺母锁紧固定弧形板和固定板，从而使T形滑轨固定倾斜角度，弧形板上的角度线可读取倾斜角度，使用Y形拉绳牵拉加压框，可保证牵拉力度平稳，通过定滑轮的受力方向转换，可保证Y形拉绳一直平稳的受到砝码重力的拉力作用，排除外力干扰。

本实用新型所具有的有益效果是：本实用新型结构设计合理，操作简单方便，可排除外力干扰，施加固定的拉力，形象直观的演示出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度及压力大小的关系，方便学生学习理解，实用性强。

附图说明

附图1为本实用新型的结构示意图。

附图2为本实用新型的弧形板和固定板连接结构示意图。

附图3为本实用新型的加压框的结构示意图。

附图4为本实用新型的T形滑轨与加压框的连接结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图1~附图4对本实用新型做以下详细说明。