[实用新型]一种地理教学尺

说明书

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其为一种地理教学尺，包括尺身，尺身有横尺和竖尺构成，横尺的外表面设有凹槽，凹槽内设有水平管，通过观察水平管内水平泡的位置来找水平位置，横尺上对称设有两个提手，可使尺身便于携带，竖尺两侧设有六十度角板和四十五度角板，可快速画出60°角、30°角和45°角几个常见角度，通过在竖板上设置角度板以及与角度板相连接的半圆板和矩形板，可使角度板在圆板内半圆凹槽移动的过程中画出其它角度，通过在角度板一端设置开口，可使角度板在不使用的过程中挂接在固定柱上，并拧动螺母帽进行固定，本实用新型结构简单，便于携带，具有较强的实用性。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种地理教学尺。

背景技术

教学用具可以使学生能够直观地、形象地理解教学内容，可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力；地理作为高中文科的基础科目之一，在地球自转公转、太阳光照射高度与角度等一些课程中，仍需要尺子作出几何图形描述某些位置关系，现有的教学尺基本都是固定的结构，如三角型教学尺，T型尺，圆尺等，尺子本身的体积较大，且功能单一，在作图教学中往往需要携带多个尺子进行作图，携带不方便，也给教师的工作也带来了不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种地理教学尺，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种地理教学尺，包括尺身，所述尺身由横尺和竖尺构成，所述竖尺位于所述横尺的正下方，所述横尺的外表面上设有凹槽，所述凹槽内的右端设有弹簧，所述弹簧的一端设有弹片，所述凹槽内设有水平管，所述水平管内的中心处设有水平泡，所述水平管的一端通过所述弹片与所述弹簧连接；

所述竖尺的左右两侧分别设有六十度角板和四十五度角板，所述竖尺的上端设有固定柱，所述固定柱外套设有螺母帽，所述固定柱下方设有矩形板，所述矩形板上端设有限位槽，所述矩形板的中心处设有旋转柱，所述矩形板的左侧设有半圆板，所述矩形板的上方设有角度板，所述半圆板内设有半圆凹槽，所述半圆凹槽内设有滑柱，所述滑柱的上端穿过所述角度板并通过滑柱帽固定，所述角度板的一端通过旋转柱与所述矩形板连接，所述角度板的另一端通过开口与所述固定柱挂接配合。

优选的，所述凹槽的两侧对称设有圆形的磁铁。

优选的，所述磁铁与所述凹槽间设有提手，所述提手内设有防滑垫，所述防滑垫的形状呈波浪形。

优选的，所述固定柱与所述螺母帽螺纹连接。

优选的，所述限位槽与所述半圆凹槽所在的位置相对应，且尺寸相适配。

优选的，所述滑柱呈倒T字形，所述滑柱的尺寸与所述半圆凹槽的尺寸相适配。

优选的，所述矩形板的下端设有手握柄。

优选的，所述角度板上开设有矩形开口。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过在横尺上设置两个对称的提手，使教学尺更利于携带，通过在横尺上设置水平管，水平管内设有水平泡，更利于绘图中找准水平位置，水平管的一侧连有弹簧，利于水平管拆卸，便于更换。横尺上设置两个对称的磁铁，可以在教学尺找准水平位置时更好的固定在黑板上，利于后续的作图操作；通过在竖尺左右两侧分别设置六十度角板和四十五度角板，可快速做出四十五度角，六十度角以及三十度角，使用方便，在竖尺上设置矩形板和半圆板，矩形板上设置角度板，角度板的一端与矩形板通过旋转柱连接，角度板的一处与半圆板内的凹槽上的滑柱连接，这样可以使角度板在半圆凹槽上移动，从而做出想要的角度来描述相对应的位置关系，通过角度板另一端开口与滑柱挂接配合，可以使角度板在不使用的时候，挂在滑块柱上，并拧动滑柱帽将其固定，便于携带。

附图说明