[实用新型]一种可移动调节的背景投影式教学书写板

说明书

本实用新型公开了教学教具技术领域的一种可移动调节的背景投影式教学书写板，包括支撑架和固定架，所述支撑架和固定架通过连接杆套接安装，所述支撑架的底部设有万向轮，所述支撑架上的连接杆外壁均设有锁紧螺钉，所述固定架顶部设有投影灯，所述固定架上设有带有卡槽和投影书写板的安装调节杆，所述投影书写板顶部开设有背景放置槽，所述背景放置槽内腔设有背景纸，所述固定架上铰接有带卡勾的阻尼伸缩杆，本实用新型书写板采用背景投影的方法获得自带背景的书写板，配合可移动、调节机构，解决了传统黑(白)板因位置固定和光线原因视野盲区和手动绘制图表线框而造成时间浪费的问题，提高了教学效率。

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，具体为一种可移动调节的背景投影式教学书写板。

背景技术

对于学生与老师来说，上课教学几乎是离不开黑板的，老师借助黑板进行板书，传授知识，学生通过黑板获取知识，但是现在绝大多数学校仍旧使用传统的黑板或白板，黑板或白板为整体一块，固定在墙上，因为位置或者光线原因，这样坐在某些位置的同学就有可能看不清黑板内容；并且很多时候老师上课需要手动绘制一些图表图案，并且需要在图表图案上重复书写标记，手动绘制效率低且不规整，重复书写标记需要反复擦拭，显然浪费时间，降低教学效率。

为此，相关技术领域的技术人员对此进行了改进，例如中国专利申请号为CN201521086769.6提出的“一种教学用移动黑板”，该申请文件中的技术特征为：“一种教学用移动黑板，包括第一支架、第二支架、第一黑板、第二黑板、投影屏幕和挡板；所述第一支架和第二支架通过挡板进行固定连接，且挡板设置在第一支架和第二支架的中端；所述第一黑板设置在第一支架和第二支架之间，且通过螺丝与第一支架和第二支架固定连接；所述第一黑板设置在挡板上端，且第一黑板与挡板之间不接触；所述第一黑板侧边开设有滑动轨道，且第二黑板镶嵌于滑动轨道内”，虽然本实用新型能够满足了可移动，可调节的特点，但该申请文件中的技术方案仍然存在不足，如该装置仍旧采用传统黑板的书写方式，无法解决黑(白)板因位置固定或反光造成视野盲区和需要手动绘制图表图案而造成教学时间浪费的问题。

基于此，本实用新型设计了一种可移动调节的背景投影式教学书写板，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可移动调节的背景投影式教学书写板，以解决上述该装置未能解决的黑(白)板因位置固定或反光造成视野盲区和需要手动绘制图表图案而造成教学时间浪费的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可移动调节的背景投影式教学书写板，包括支撑架和固定架，所述支撑架和固定架均由一组水平设置的工字型框架与两组垂直设置的连接杆组合而成，且固定架底部的连接杆插入支撑架顶部的连接杆内腔，所述支撑架的底部设有万向轮，所述支撑架上的连接杆外壁设有锁紧螺钉，所述固定架的顶部设有投影灯，所述固定架的前端对称铰接有安装调节杆，两组所述安装调节杆之间设有投影书写板，所述投影书写板顶部开设有背景放置槽，所述背景放置槽内腔设有背景纸卡片，两组所述安装调节杆远离投影书写板一侧均对称开设有卡槽，所述固定架中的“工”字型框架后端对称铰接有阻尼伸缩杆，两组所述阻尼伸缩杆的伸缩端均设有与卡槽相配合的卡勾。

优选的，所述投影书写板为透明的PC板。

优选的，所述背景纸卡片为硫酸纸卡片，所述背景纸卡片正面印刷有网格坐标辅助线条或文字图案。

优选的，所述卡槽包括滑动槽和限位槽，所述限位槽等间距排布。

优选的，所述投影灯与固定架之间采用铰链连接。