[实用新型]一种科普教学型太阳能塑料大棚

说明书

本实用新型公开了一种科普教学型太阳能塑料大棚，通过在塑料大棚内设置五个不同的种植区，通过不同的种植时间，在这五个种植区内使同一种植物呈现出不同的生长阶段，在后墙体上的展示区内放置上述植物各生长阶段的生长特征的介绍资料，当游客由进口门进入塑料大棚后，顺着人行步道将会看到一种植物的不同生长阶段的状态，体验到植物从发芽，到茁壮成长，到成熟，再到衰败的整个过程，实现了塑料大棚的科普教学功能；另外，本实用新型的塑料大棚还设置有太阳能吸收利用系统，白天通过太阳能电池板将太阳能转换为电能储存在蓄电池中，晚上利用所述电能为塑料大棚进行加热增温，节能环保。

技术领域

本实用新型涉及塑料大棚领域，具体为一种科普教学型太阳能塑料大棚。

背景技术

我国是世界上使用塑料大棚最多的国家，塑料大棚分为科研型、种植型，养殖型、市场型和功能型等几类。近年来，随着生态园产业的发展，原来越多的市民乐于在闲暇时刻到城市周边的生态园休闲娱乐、放松身心，现有的生态园往往比较重视休闲娱乐功能，而如果让市民特别是儿童在玩耍的同时学习到一定的植物生长方面的知识，实现将科普教学功能融入生态园，这将是生态园的一个新的发展模式。

所以，如何设计一种具有科普教学功能的塑料大棚，成为我们当前要解决的技术问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种具有科普教学功能的塑料大棚，以解决上述背景技术中存在的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种科普教学型太阳能塑料大棚，包括：第一侧墙体、第二侧墙体、后墙体、钢梁和塑料膜，在所述后墙体上设置有钢梁，所述钢梁由所述后墙体顶端呈弧形延伸至地面，所述塑料膜覆盖在钢梁的外表面，其特征在于，所述塑料大棚靠近后墙体处设置有人行步道，所述第一侧墙体上靠近后墙体处设置有进口门，所述第二侧墙体上靠近后墙体处设置出口门，所述人行步道由进口门延伸至出口门；所述塑料大棚内设置有第一种植区、第二种植区、第三种植区、第四种植区和第五种植区，各种植区内的植物分别处于不同的生长阶段；在所述后墙体上对应各种植区处分别设置有第一展示区、第二展示区、第三展示区、第四展示区和第五展示区，各展示区内分别设置有所对应种植区内植物生长阶段的生长特征介绍资料；在所述人行步道上还设置有太阳能吸收装置。

进一步地，塑料膜为双层塑料膜，所述太阳能吸收装置为太阳能电池板。

进一步地，所述塑料大棚内还设置有蓄电池和加热器，所述太阳能电池板与所述蓄电池电连接，所述蓄电池与所述加热器电连接。

进一步地，所述塑料大棚内还设置有温度传感器，所述温度传感器与控制器电连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：在塑料大棚内设置五个不同的种植区，通过不同的种植时间，在这五个种植区内使同一种植物呈现出不同的生长阶段，在后墙体上的展示区内放置上述植物各生长阶段的生长特征的介绍资料，当游客由进口门进入塑料大棚后，顺着人行步道将会看到一种植物的不同生长阶段的状态，体验到植物从发芽，到茁壮成长，到成熟，再到衰败的整个过程，实现了塑料大棚的科普教学功能，寓教于乐，使市民特别是儿童在游玩的同时还能学到植物学方面的知识。另外，本实用新型的塑料大棚还设置有太阳能吸收利用系统，白天通过太阳能电池板将太阳能转换为电能储存在蓄电池中，晚上利用所述电能为塑料大棚进行加热增温，节能环保。

附图说明

图1是本实用新型塑料大棚的示意图；

图中：1、第一侧墙体，2、第二侧墙体，3、后墙体，4、人行步道，5、进口门，6、出口门，71、第一种植区，72、第二种植区，73、第三种植区，74、第四种植区，75、第五种植区，81、第一展示区，82、第二展示区，83、第三展示区，84、第四展示区，85、第五展示区，9、太阳能电池板，10、蓄电池，11、加热器，12、温度传感器。

具体实施方式