[实用新型]一种学生物理学习用浮力测量实验装置

说明书

本实用新型涉及中学物理教学实验装置技术领域，具体涉及一种学生物理学习用浮力测量实验装置，包括长方形凹槽结构的水槽、底板、量筒以及称量槽、电子秤以及多个用于封堵斜管的堵头；所述水槽固定安装在所述底板上表面；所述水槽的左侧设置有第一斜管，第一斜管的出水端正下方设置有称量槽，所述称量槽放置在所述电子秤上部，所述电子秤固定安装在所述底板的上表面左部；所述水槽的右侧设置有第二斜管，第二斜管的出水端正下方设置有量筒，所述量筒放置在所述底板上表面的右部；所述量筒右侧的底板表面设置有水平仪；所述底板底部的4个拐角位置固定设置有圆形支撑柱，所述支撑柱的内部设置有螺纹孔。本实用新型操作方便，具有较好的实用价值。

技术领域

本实用新型涉及中学物理教学实验装置技术领域，具体涉及一种学生物理学习用浮力测量实验装置。

背景技术

当前，在中学物理教学实验方面，物理教具的使用必不可少。在物理教学方面，浮力知识模块属于历年考试的重点内容，该部分的相关知识点多数采用教科书教学的模式，学生难以从具体的动手实验中学习掌握相关知识，知识理解相对比较抽象。基于此，目前急需一款用于中学生物理学习用的浮力测量实验装置。

因此，基于上述，本实用新型提供一种学生物理学习用浮力测量实验装置，通过对实验装置的整体结构进行合理改进设计，使实验装置能够有效满足学生物理浮力测量的实验操作学习要求，以解决现有技术存在的不足和缺陷。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于：针对目前存在的上述问题，提供一种学生物理学习用浮力测量实验装置，通过对实验装置的整体结构进行合理改进设计，使实验装置能够有效满足学生物理浮力测量的实验操作学习要求，以解决现有技术存在的不足和缺陷。

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：

一种学生物理学习用浮力测量实验装置，包括长方形凹槽结构的水槽、底板、量筒以及称量槽、电子秤以及多个用于封堵斜管的堵头；所述水槽固定安装在所述底板上表面；所述水槽的左侧设置有第一斜管，第一斜管的出水端正下方设置有称量槽，所述称量槽放置在所述电子秤上部，所述电子秤固定安装在所述底板的上表面左部；所述水槽的右侧设置有第二斜管，第二斜管的出水端正下方设置有量筒，所述量筒放置在所述底板上表面的右部；所述量筒右侧的底板表面设置有水平仪；所述底板底部的4个拐角位置固定设置有圆形支撑柱，所述支撑柱的内部设置有螺纹孔；所述螺纹孔内部配合安装有螺纹柱，所述螺纹柱下端固定设置有圆盘形结构的支撑盘。

本实用新型一方面通过堵头先将其中一根斜管（第一斜管或第二斜管）封堵住，然后向水槽中加入水，直至水分的上部水平面与未封堵的斜管内端平齐为止；此时，用户有两种选择操作方式：一种方式为在封堵第一斜管的条件下，将需要测量的物体放入水槽中，此时放入水槽中的物体，无论出于漂浮状态、悬浮状态还是下沉状态，均会使水槽排出与该物体浸没体积相同的水分体积，此时排出的水通过第一斜管排出到量筒中，通过量筒测量得到排出水的体积，根据公式，可以计算出物体受到的浮力。另一种操作方式，即为采用堵头封堵住第二斜管，此时物体排出的水分则通过第一斜管排出到称量槽中，此时通过电子秤的称量，可以得到排出水的质量，通过质量乘以重力加速度的数值，可以很快得出物体所受到的浮力。如此，学生在物理学习过程中，可以自行动手操作测量物体受到的浮力，该装置无论物体在液体中处于何种浸没状态，都可以对物体受到的浮力进行测量，操作也比较方便。另外，本申请的技术方案，通过学生对浮力计算公式的计算使用，利于学生通过实验操作理解公式，记忆公式，加深学生对学习浮力知识的理解掌握。最后，本实用新型通过支撑柱内部的螺纹孔以及所述螺纹柱的配合设置，再加上水平仪的设置，可以方便学生在实验过程中，通过调节底部螺纹柱与螺纹孔的配合尺寸，实现底板的位置调平，利于保证测量结果的准确性。因此，本实用新型结构设计合理，能够为学生提供两种测量浮力的方式，利于学生实验理解浮力知识，具有较好的实用价值及推广价值。

优选的，所述称量槽的外形为方形槽结构，所述电子秤的外形为长方体结构，电子秤的前面设置有用于显示测量数值的显示器。