[实用新型]一种物理教学用器材存放装置

说明书

本实用新型涉及物理教学用器材存放技术领域，尤其是一种物理教学用器材存放装置，包括盖体和箱体，所述盖体的内壁上设置有电学实验接线面板，所述箱体的两侧壁开设有通槽，所述通槽内固定有电动伸缩杆，所述辅助台面的底部设置有挡板，所述箱体内固定有横板，所述横板上设置有多个隔断板，并形成多个第一放置槽，所述横板与所述箱体的底部形成第二放置槽，所述第二放置槽的外部开设有开口并铰接有侧门，所述箱体远离所述侧门的一侧固定有限位块，所述箱体外部两侧分别安装有控制开关，本实用新型在通过在箱体内设置辅助台面，可以在辅助台面进行实验，在辅助台面底部设置电动伸缩杆，可以调节辅助台面的倾斜度，增加装置的使用功能。

技术领域

本实用新型涉及物理教学用器材存放技术领域，尤其涉及一种物理教学用器材存放装置。

背景技术

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，作为自然科学的带头科学，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础，它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科，物理学是人们对无生命自然界中物质的转变的知识做出规律性的总结，这种运动和转变应有两种，一是早期人们通过感官视觉的延伸，二是近代人们通过发明创造供观察测量用的科学仪器，实验得出的结果，间接认识物质内部组成建立在的基础。在物理教学过程中，物理实验使重要的教学手段，教师通过物理实验能够加深学生的理解和记忆，教师在做物理实验时，需要用到一些物理实验器材，为了方便物理器材物理实验器材的携带与存放，要用到物理教学用器材存放装置，传统的物理教学用器材存放装置存在结构简单，功能单一。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在结构简单、功能单一的缺点，而提出的一种物理教学用器材存放装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

设计一种物理教学用器材存放装置，包括盖体和箱体，所述盖体和所述箱体通过铰链连接，所述箱体的外侧设置有拉手，所述拉手通过第一转轴固定在所述箱体的侧壁上，所述盖体的内壁上设置有电学实验接线面板，所述箱体的两侧壁开设有通槽，所述通槽内固定有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的输出端通过第二转轴固定有辅助台面，所述辅助台面的底部设置有挡板，所述箱体内固定有横板，所述横板上设置有多个隔断板，并在所述横板上方形成多个第一放置槽，所述横板与所述箱体的底部形成第二放置槽，所述第二放置槽的外部开设有开口并铰接有侧门，所述箱体远离所述侧门的一侧固定有限位块，所述限位块的下方设置有蓄电池，所述箱体外部两侧分别安装有控制开关。

优选的，所述电学实验接线面板上安装有多个实验用开关、小灯、电阻、电池盒，多个实验用所述开关、所述小灯、所述电阻、所述电池盒上均设置有接线柱。

优选的，所述电动伸缩杆的数量为四个，且所述电动伸缩杆之间相互平行，所述电动伸缩杆分别位于所述箱体的四角。

优选的，两个所述控制开关分别控制与所述箱体侧壁相邻一侧的所述电动伸缩杆。

优选的，所述盖体和所述箱体之间设置有第一锁扣，所述侧门与箱体之间设置有第二锁扣。

优选的，所述第一放置槽、所述第二放置槽的内侧表面和所述挡板的下表面均设置有海绵垫。

优选的，所述电动伸缩杆、所述蓄电池、所述控制开关之间通过导线连接。

优选的，所述限位块与所述箱体顶部边缘平齐。

优选的，所述蓄电池外侧设置有蓄电池保护壳，并通过螺丝固定在所述箱体上。