[实用新型]一种高等数学教学绘图板有效
| 申请号: | 201820910472.4 | 申请日: | 2018-06-12 |
| 公开(公告)号: | CN208881439U | 公开(公告)日: | 2019-05-21 |
| 发明(设计)人: | 刘英 | 申请(专利权)人: | 刘英 |
| 主分类号: | B43L13/00 | 分类号: | B43L13/00 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 830002 新疆维吾尔自治区乌鲁*** | 国省代码: | 新疆;65 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 绘图板 矩形板 高等数学 卡接 顺时针转动 连接柱 底座 教学绘图 教学效率 圆周运动 左右两侧 绘画 固定的 连接座 顺时针 斜线 滑槽 绘图 教学 螺杆 外壁 轴承 器械 绘制 图像 移动 学生 | ||
本实用新型公开了一种高等数学教学绘图板,包括底座,所述底座的顶端卡接有连接柱,所述连接柱的顶端卡接有绘图板,所述绘图板的前侧左右两端均卡接有连接块,所述的左右两侧均开设有第三滑槽。该高等数学教学绘图板,顺时针转动第二矩形板,使用者可以在第二矩形板的外壁上进行斜线的绘画,顺时针转动螺杆,带动第二连接座和轴承一起向左侧移动,从而将笔固定住,顺时针推动第二矩形板的一端,带动第二矩形板的另一端进行圆周运动,使用者从而可以进行圆周的绘画,该装置在绘图的过程中,通过固定的器械用具,准确的进行图形的绘制,误差较小,使学生们更加理解图像所代表的意义,提高了教学效率。
技术领域
本实用新型涉及数学用具技术领域,具体为一种高等数学教学绘图板。
背景技术
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种,数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具,在数学的函数学习研究过程中需要绘制不同的曲线,但是现有的绘图板在利用网络线绘图形角度时,也只能采用描点法,这样绘制的图形存在较大的误差,导致函数曲线不精确,会影响学生的视觉感受,从而导致教学效果较差。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种高等数学教学绘图板,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种高等数学教学绘图板,包括底座,所述底座的顶端卡接有连接柱,所述连接柱的顶端卡接有绘图板,所述绘图板的前侧左右两端均卡接有连接块,所述连接块的左右两侧均开设有第三滑槽,所述连接块的内腔内嵌有第一滑块,且第一滑块左右两侧延伸出第三滑槽,所述第一滑块的外侧卡接有矩形块,所述矩形块在连接块的外侧,所述矩形块的上表面开设有第一凹槽,所述矩形块的内腔内侧卡接有弹簧的一端,所述弹簧的另一端卡接有第一卡块,且第一卡块的顶端延伸出第一凹槽,所述绘图板的左右两侧从上至下均卡接有与第一卡块相匹配的第二卡块,所述第一滑块的内侧通过第一矩形板相卡接,且第一矩形板在连接块的内侧,所述第一矩形板的前侧开设有第一滑槽,所述第一滑槽的内腔内嵌有第二滑块,所述第二滑块延伸出第一滑槽,所述第二滑块的前端外壁通过滚轴轴接有第二矩形板,所述第二矩形板的前侧底端从上至下均开设有第二凹槽,所述第二凹槽的内腔左侧卡接有第一连接座,所述第二凹槽的内腔上下两端均开设有第二滑槽,所述第二滑槽的内腔内嵌有第三滑块,所述第三滑块的内侧通过第二连接座相卡接,所述第二连接座的右侧中心位置卡接有轴承的外筒,所述轴承的内筒过盈配合有螺杆的一端,所述螺杆的另一端延伸出第二矩形板,所述螺杆的外壁与第二矩形板螺纹连接。
优选的,所述第一矩形板的前侧左右两端均卡接有第一永磁块,所述第二矩形板的后侧上下两端均卡接有与第一永磁块相互吸引的第二永磁块。
优选的,所述第二矩形板通过滚轴可以在第二滑块上可以转动360度。
优选的,所述绘图板的左右两侧从上至下连续排列有第二卡块。
优选的,所述第一卡块呈“L”字形。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该高等数学教学绘图板,向外侧拉动第一卡块,从而对弹簧进行拉伸,当第一卡块的顶端与第二卡块的外壁凹槽处相分离时,通过向上或向下推动第一矩形板,带动第一滑块和矩形块一起移动,当第一矩形板移动到合适的位置时,去除对第一卡块的拉力,弹簧恢复至初始状态,带动第一卡块向内侧移动,当第一卡块的顶端卡紧第二卡块外壁凹槽处时,从而将第一矩形板固定,使用者可以在第一矩形板的上下两端用笔进行直线的绘画,顺时针转动第二矩形板,使用者可以在第二矩形板的外壁上进行斜线的绘画,顺时针转动螺杆,带动第二连接座和轴承一起向左侧移动,从而将笔固定住,顺时针推动第二矩形板的一端,带动第二矩形板的另一端进行圆周运动,使用者从而可以进行圆周的绘画,该装置在绘图的过程中,通过固定的器械用具,准确的进行图形的绘制,误差较小,使学生们更加理解图像所代表的意义,提高了教学效率。
附图说明
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