[实用新型]一种可调节的儿童早教桌

说明书

本实用新型提供一种可调节的儿童早教桌，具体涉及早教桌技术领域，包括四个支腿和一个长方体形状的桌板，所述支腿包括相互套接的护套和支撑柱，所述护套套在所述支撑柱上，并通过螺纹连接，所述桌板的下方的四个端点处分别垂直设有一个所述支腿，还包括四个挡板和一个与所述桌板并列设置的储物板，所述储物板位于所述桌板的下方，所述挡板位于所述桌板和所述储物板之间且一侧垂直固定连接所述储物板，四个所述挡板将所述储物板分为四个相互独立的存储区。本实用新设有相互独立的所述储物区能够避免孩子的物品相互混淆，减少分拣物品的时间。

技术领域

本实用新型属于早教桌技术领域，具体涉及一种可调节的儿童早教桌。

背景技术

早教桌故名思议就是给孩子学习或者玩耍用的，一般的桌面为长方形或者正方形，早教桌可以坐下四个孩子，四个孩子的玩具或者学习用品都放置在桌面上，这显然太占空间，也有的将物品放置在地上，但是这样容易绊倒孩子，有的厂家就会在桌面的底部安装一块板用来放置孩子的物品，但是这样对于一些容易滚动的物品，能够相互混淆，导致孩子不能及时快速的找到自己的物品，需要进行分拣，耽误孩子学习或者玩耍时间。

因此急需一种能够解决现有问题的可调节的儿童早教桌。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种可调节的儿童早教桌，设有相互独立的所述储物区能够避免孩子的物品相互混淆，减少分拣物品的时间。

本实用新型提供了如下的技术方案：

一种可调节的儿童早教桌，包括四个支腿和一个长方体形状的桌板，所述支腿包括相互套接的护套和支撑柱，所述护套套在所述支撑柱上，并通过螺纹连接，所述桌板的下方的四个端点处分别垂直设有一个所述支腿，还包括四个挡板和一个与所述桌板并列设置的储物板，所述储物板位于所述桌板的下方，所述挡板位于所述桌板和所述储物板之间且一侧垂直固定连接所述储物板，四个所述挡板将所述储物板分为四个相互独立的存储区。所述支腿包括相互套接的护套和支撑柱，使得早教桌能够依据孩子的身高而上下调节，设有相互独立的所述储物区能够避免孩子的物品相互混淆，减少分拣物品的时间。

优选的，还包括四个连接板，所述连接板垂直所述储物板，一个所述连接板的两端分别连接两个相邻的所述挡板。所述连接板能够避免所述储物区的里部过度向里延伸，因此可以使孩子方便拿取物品。

优选的，所述挡板远离所述储物板的一侧与所述桌板的下表面固定连接。

优选的，所述储物板的下表面设有两个踏板机构，每个所述踏板机构包括两个连接柱和一个踏板，在一个所述踏板机构中，一个所述踏板的两端分别连接两个所述连接柱。根据孩子的喜好，可以将孩子的脚踩在所述踏板上，保持舒服姿势。

优选的，所述连接柱能够伸缩，所述连接柱包括两个连接柱单元，两个所述连接柱单元通过固定轴连接，所述固定轴的外表面设有外螺纹，所述连接柱单元的与所述固定轴相连的一端设有插孔，所述插孔内设有内螺纹，所述固定轴的两端分别插入两个所述连接柱单元的所述插孔内并通过螺纹固定连接。能够根据孩子的身高调节适合的高度。

优选的，还包括支撑板，所述桌板的上表面的一侧沿长度方向设有凹槽，所述凹槽的两个端部分别铰接设有支撑杆，所述支撑杆的两端分别设有第一螺纹孔和第二螺纹孔，所述第一螺纹孔靠近所述凹槽，所述凹槽的内壁上设有与所述第一螺纹孔同轴且孔径大小相同的第三螺纹孔，所述支撑板通过螺栓可拆卸的安装于所述第二螺纹孔内，所述支撑杆能够通过螺栓插入所述第一螺纹孔和所述第三螺纹孔内而被固定住。家长或老师长时间观察孩子在早教桌上学习或者玩玩具时，由于早教桌都比较矮，长期趴着容易颈椎疲劳，而本实用新型的早教桌可以将所述支撑板安装在所述支撑杆上，然后手臂趴在所述支撑板上，能够减少颈椎的疲劳感。

优选的，所述支撑板的上表面设有橡胶垫。能够减少所述支撑板对手臂的压迫感。