[实用新型]一种英语教学用黑板水平划线装置

说明书

本实用新型涉及英语教学技术领域，尤其是一种英语教学用黑板水平划线装置，包括固定杆，所述固定杆的两端均安装有吸盘，所述固定杆上滑动套设有滑座，所述滑座的底端开设有安装槽，所述安装槽内部连接有两根相互平行的限位杆，两根所述限位杆上共同滑动套设有固定板，所述滑座远离吸盘的一侧设有第一T型杆，所述第一T型杆的一端贯穿滑座且端部与固定板连接，所述安装槽内部的第一T型杆上套设有第三弹簧，在所述固定板上竖直开设有矩形通孔，所述矩形通孔内部两侧对称设有夹持机构。本实用新型，结构简单，操作方便，有效提高了书写的规范性，降低了老师在教学时的劳动强度，同时增加了英语教学效率。

技术领域

本实用新型涉及英语教学技术领域，尤其涉及一种英语教学用黑板水平划线装置。

背景技术

现在学校在英语教学中，为教导学生对英语字母或者单词的正确及规范书写，英语老师通常需要在黑板上画四线三格进行指导示范，但是绘制四线三格并没有很好的用具，通常都是老师用尺子逐条横线划出，由于是人工操作，不仅横线之间的平行度无法保证，而且横线之间的距离也不能很好的把握，这样绘制的四线三格很不标准，对书写规范的表达无法达到预期要求，单条划线不仅速度慢，效率低，浪费时间。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在单条划线速度慢，效率低，浪费时间的缺点，而提出的一种英语教学用黑板水平划线装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

设计一种英语教学用黑板水平划线装置，包括固定杆，所述固定杆的两端均安装有吸盘，所述固定杆上滑动套设有滑座，所述滑座的底端开设有安装槽，所述安装槽内部连接有两根相互平行的限位杆，两根所述限位杆上共同滑动套设有固定板，所述滑座远离吸盘的一侧设有第一T型杆，所述第一T型杆的一端贯穿滑座且端部与固定板连接，所述安装槽内部的第一T型杆上套设有第三弹簧，在所述固定板上竖直开设有矩形通孔，所述矩形通孔内部两侧对称设有夹持机构，所述夹持机构包括U型杆，所述U型杆的两端均贯穿固定板且端部共同连接有夹板，所述夹板与矩形通孔内壁之间的U型杆上均套设有第一弹簧，两块所述夹板相互靠近的一侧对称开设有多个夹槽，且所述固定板底端设有支撑装置。

优选的，支撑装置包括第二T型杆，所述第二T型杆的一端贯穿固定板且端部转动连接有滑轮，所述滑轮与固定板之间的第二T型杆上套设有第二弹簧。

优选的，两个所述U型杆相互远离的一侧对称转动连接有拉手。

优选的，所述矩形通孔的内部水平连接有两根固定杆，两块所述夹板的端部分别共同滑动套设在相邻的固定杆上。

本实用新型提出的一种英语教学用黑板水平划线装置，有益效果在于：通过吸盘，从而将固定杆水平固定连接在黑板上，通过两个夹持机构，从而将多支划线笔进行固定夹持，通过滑座在固定杆上滑动，从而带动固定板进行移动，在固定板移动的过程中，夹持机构所夹持的划线笔会在黑板上进行划线工作。本实用新型，结构简单，操作方便，有效提高了书写的规范性，降低了老师在教学时的劳动强度，同时增加了英语教学效率。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种英语教学用黑板水平划线装置的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种英语教学用黑板水平划线装置的右视结构示意图。

图中：固定杆1、吸盘2、滑座3、安装槽4、第一T型杆5、夹槽6、夹板7、第一弹簧8、第二T型杆9、拉手10、U型杆11、固定板12、限位杆13、第二弹簧14、滑轮15、第三弹簧16、矩形通孔17。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。