[实用新型]一种环境艺术设计专业教学用展示装置

说明书

本实用新型公开了一种环境艺术设计专业教学用展示装置，包括移动车轮、支撑底板、储物柜和延伸侧板，所述支撑底板的下方设置有所述移动车轮，所述支撑底板上设置有所述储物柜，所述储物柜上设置有拉手，所述储物柜的侧边设置有所述延伸侧板，所述延伸侧板的下方设置有支撑定位孔，所述支撑定位孔中设置有侧支撑柱，所述延伸侧板与所述储物柜之间通过转轴连接。有益效果在于：本实用新型的下方设置有移动车轮，便于装置的整体移动，装置设置有三层展品放置板，展品放置板在电动机的带动下可以转动，便于学生观察，储物柜内存放有常用物品，储物柜的侧边设置有延伸侧板，可以有效的扩充展品的放置位置，根据需要进行折叠或者展开，使用方便。

技术领域

本实用新型涉及教育教学相关领域，具体涉及一种环境艺术设计专业教学用展示装置。

背景技术

环境艺术设计专业专科阶段统称为“环境设计”专业，本科阶段统称为“环境艺术设计”专业。环境设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。环境设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面(室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等)进行艺术处理(形态、色彩、质地等)，运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。在环境艺术设计专业教学过程中，通常需要展示不同的样品进行细致的讲解说明，目前展示品通常放置在讲桌上供学生观看，距离较远，影响学生的学习效果和学习的积极性。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种环境艺术设计专业教学用展示装置。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：

一种环境艺术设计专业教学用展示装置，包括移动车轮、支撑底板、储物柜和延伸侧板，所述支撑底板的下方设置有所述移动车轮，所述支撑底板上设置有所述储物柜，所述储物柜上设置有拉手，所述储物柜的侧边设置有所述延伸侧板，所述延伸侧板的下方设置有支撑定位孔，所述支撑定位孔中设置有侧支撑柱，所述延伸侧板与所述储物柜之间通过转轴连接，所述储物柜的上方设置有桌面，所述桌面上设置有底座，所述底座上设置有支撑座，所述支撑座内设置有电动机，所述电动机的主轴上设置有联轴器，所述联轴器的上方设置有旋转主轴，所述旋转主轴上设置有展品放置板、轴承和顶盖板，所述展品放置板上设置有射灯，所述储物柜中设置有横向隔板和纵向隔板。

上述结构中，教学时将展示装置移动至教室中，将需要展示的物品放置在所述桌面和所述展品放置板，所述电动机可以通过所述联轴器带动所述旋转主轴转动，进而带动所述展品放置板转动，便于学生多角度观察展示品，提高学生学习的积极性，当需要展示的物品较多时，可以将所述延伸侧板展开，利用所述侧支撑柱进行支撑，便于展示更多的展品，常用的展品和所述侧支撑柱放置在所述储物柜中，便于取用，展示过程中装置可以移动，所述展品放置板上设置有所述射灯，便于学生观察细节。

为了进一步提高教学展示装置的使用效果，所述移动车轮为万向轮，所述移动车轮通过螺钉固定在所述支撑底板的下方。

为了进一步提高教学展示装置的使用效果，所述支撑底板与所述储物柜之间通过钉子固定连接，所述底座通过螺钉固定在所述桌面上，所述电动机通过螺栓固定在所述底座上。

为了进一步提高教学展示装置的使用效果，所述支撑座通过螺栓固定在所述底座上，所述射灯通过螺钉固定在所述展品放置板上。

为了进一步提高教学展示装置的使用效果，所述展品放置板为三层设置，所述展品放置板与所述旋转主轴通过键连接，所述顶盖板与所述旋转主轴之间通过螺纹连接。