[实用新型]一种五合一折叠教学用尺具有效
| 申请号: | 201820716827.6 | 申请日: | 2018-05-15 |
| 公开(公告)号: | CN208881438U | 公开(公告)日: | 2019-05-21 |
| 发明(设计)人: | 杨弘德 | 申请(专利权)人: | 杨弘德 |
| 主分类号: | B43L13/00 | 分类号: | B43L13/00 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 271100 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 预留孔 教学用尺 圆规支腿 折叠 本实用新型 底边连接 量角器 三角尺 水平泡 转轴 镶嵌 有机组合 记号笔 刻度线 橡胶头 自由端 最大化 教具 卡扣 圆规 粘结 | ||
本实用新型公开了一种五合一折叠教学用尺具,包括底边、第二边、第三边、圆规支腿、水平泡,所述底边、第二边、第三边上均设有刻度线,底边上设有量角器,水平泡镶嵌在底边上,底边的一端粘结有橡胶头,第二边及第三边均通过转轴与底边连接,所述第三边上开设有45°预留孔、60°预留孔,第二边通过卡扣与45°预留孔、60°预留孔连接,所述圆规支腿通过转轴与底边连接,圆规支腿的自由端镶嵌有记号笔。本实用新型设计合理;该五合一折叠教学用尺具将45°三角尺、60°三角尺、量角器、圆规进行了有机组合,通过简单操作,实现了相关教具利用效能的最大化。
技术领域
本实用新型涉及教学教具领域,尤其涉及一种五合一折叠教学用尺具。
背景技术
几何作图是数学教学的重要内容,对于培养学生的抽象思维、空间思维和逻辑思维具有十分重要的作用。无论是在初中还是高中,几何作图都需要三角尺、量角器等多种教具,其中最基本的就有45°三角尺、60°三角尺、量角器和圆规等,上述物品因是单独存在,所以使用时必须同时携带,又因体积较大,携带很不方便。并且在作图过程中,各种教具轮番使用,容易发生位移,精度难以保证;画横线时老师多是根据个人感觉画线,容易歪斜,这些都一定程度影响绘图效果。目前市场所售教具以单体居多,极少量的组合式教具往往又操作过于复杂。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种五合一折叠教学用尺具,以解决上述技术问题。
为实现上述目的本实用新型采用以下技术方案:
一种五合一折叠教学用尺具,包括底边、第二边、第三边、圆规支腿、水平泡,所述底边、第二边、第三边上均设有刻度线,底边上设有量角器,水平泡镶嵌在底边上,底边的一端粘结有橡胶头,第二边及第三边均通过转轴与底边连接,所述第三边上开设有45°预留孔、60°预留孔,第二边通过卡扣与45°预留孔、60°预留孔连接,所述圆规支腿通过转轴与底边连接,圆规支腿的自由端镶嵌有记号笔。
优选的,所述橡胶头为圆锥式设计。
优选的,所述底边、第二边、第三边、圆规支腿均采用透明聚碳酸酯塑料材质制成。
优选的,所述圆规支腿能沿底边进行360°旋转。
与现有技术相比,本实用新型具有以下优点:本实用新型设计合理;该五合一折叠教学用尺具,不仅可以画出特殊角的直角三角形,还可以画出圆形及半圆形等多种,使用原有教具能画出的各种图形,使用范围更加广泛,功能齐全,使用水平泡可以使老师所画直线平直、美观;本教学用尺具预留45°和60°两个孔,需要设置角度时,只需通过调节卡扣至相应预留孔,便可在很短时间内画出所需要的角度,使用方便;本教具采取折叠式设计,讲课结束,只需将卡扣与第三边上的预留孔分离,并与圆规支腿一起并向最长边,即可成为一个整体,体积较小,便于携带。
附图说明
图1为本实用新型五合一折叠教学用尺具示意图。
图中:1、底边,2、第二边,3、第三边,4、量角器,5、水平泡,6、45°预留孔,7、60°预留孔,8、圆规支腿,9、记号笔,10、橡胶头,11、刻度线,12、转轴,13、卡扣。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步详细阐述。
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