[实用新型]力的平衡条件验证装置有效
申请号: | 201820678420.9 | 申请日: | 2018-05-08 |
公开(公告)号: | CN208819466U | 公开(公告)日: | 2019-05-03 |
发明(设计)人: | 孔德政 | 申请(专利权)人: | 孔德政 |
主分类号: | G09B23/10 | 分类号: | G09B23/10 |
代理公司: | 青岛发思特专利商标代理有限公司 37212 | 代理人: | 卢登涛 |
地址: | 272000 山东省济宁市任城区柳行*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
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本实用新型属于物理教学用具领域,具体涉及一种力的平衡条件验证装置,包括底座和展示板,还包括一松紧绳,展示板的前侧壁上固定有两相对应的销轴,两销轴上分别铰接有左测力计和右测力计,展示板的前侧壁上分别以两销轴为圆心设有左角度盘和右角度盘,展示板的前侧壁上还纵向设有一滑槽,滑槽位于两销轴之间,滑槽内滑动连接有一滑块,滑块上固定有上测力计,上测力计、左测力计和右测力计的挂钩位于同一平面内。本实用新型所述的力的平衡条件验证装置,结构简单,使用方便,可对力的平衡条件进行有效验证,并且,验证精确度较高,促进了学生对于力的平衡知识点的理解,有效提高了物理教师的教学质量。
技术领域
本实用新型涉及一种力的平衡条件验证装置,属于物理教学用具领域。
背景技术
在高中物理的课程中,力的平衡是一个重点。力的平衡:作用在物体上几个力的合力为零,这种情形叫做力的平衡。
(1)若处于平衡状态的物体仅受两个力作用,这两个力一定大小相等、方向相反、作用在一条直线上,即二力平衡。
(2)若处于平衡状态的物体受三个力作用,则这三个力中的任意两个力的合力一定与另一个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上。
物理教师在讲解力的平衡这一问题时,一般采用作图法,来帮助学生理解,但是由于这一问题比较抽象,单纯的解说或画图,使学生对这一问题理解不深刻,降低了学生的学习效率。
实用新型内容
根据以上现有技术中的不足,本实用新型要解决的技术问题是:提供一种可有效提高学生学习效率的力的平衡条件验证装置。
本实用新型所述的力的平衡条件验证装置,包括底座和展示板,还包括一松紧绳,展示板的前侧壁上固定有两相对应的销轴,两销轴上分别铰接有左测力计和右测力计,展示板的前侧壁上分别以两销轴为圆心设有左角度盘和右角度盘,展示板的前侧壁上还纵向设有一滑槽,滑槽位于两销轴之间,滑槽内滑动连接有一滑块,滑块上固定有上测力计,上测力计、左测力计和右测力计的挂钩位于同一平面内。
上述的松紧绳的两端均固定有连接环,便于松紧绳的固定。
上述的展示板的顶部设有把手,便于本实用新型的携带。
上述的底座在前后方向上的纵向截面为等腰梯形,稳定性更高。
上述的展示板的前侧壁的空白处设有书写区,可记录验证数据,便于计算。
本实用新型与现有技术相比所具有的有益效果是:
本实用新型所述的力的平衡条件验证装置,结构简单,使用方便,可对力的平衡条件进行有效验证,并且,验证精确度较高,促进了学生对于力的平衡知识点的理解,有效提高了学生的学习效率。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图;
图2是图1中松紧绳的结构示意图;
图3是图1中底座的结构示意图;
图4是本实用新型使用状态一的结构示意图;
图5是本实用新型使用状态二的结构示意图。
图中:1、底座;2、展示板;3、右测力计;4、销轴;5、右角度盘;6、滑块;7、上测力计;8、滑槽;9、把手;10、左角度盘;11、左测力计;12、松紧绳;13、连接环。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型的实施例做进一步描述:
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