[实用新型]一种可拓展和储物式英语教学装置有效
申请号: | 201820646028.6 | 申请日: | 2018-04-29 |
公开(公告)号: | CN208985458U | 公开(公告)日: | 2019-06-14 |
发明(设计)人: | 王志平 | 申请(专利权)人: | 南通通地生物技术有限公司 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06 |
代理公司: | 深圳龙图腾专利代理有限公司 44541 | 代理人: | 廉莹 |
地址: | 226634 江苏省南通市*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 教学板 立柱 内腔 英语教学 储物式 焊接 底板 上下两侧 滑槽 螺孔 拓展 顶端中心位置 本实用新型 储物部件 顶端焊接 教学内容 左右两侧 储存箱 插接 滑块 螺杆 螺接 内嵌 教学 混淆 卡片 预留 储存 书写 灵活 展示 | ||
本实用新型公开了一种可拓展和储物式英语教学装置,包括底板、立柱和主教学板,所述底板的顶端中心位置焊接有立柱,所述立柱的顶端焊接有主教学板,所述立柱的右侧焊接有储物部件,所述主教学板的内腔上下两侧表面均开设有滑槽,所述主教学板的内腔左右两侧均插接有副教学板,所述副教学板的上下两侧均焊接有内嵌在滑槽内腔的滑块,所述副教学板的内侧中心位置预留有螺孔,所述螺孔的内腔螺接有螺杆。该可拓展和储物式英语教学装置,通过主教学板和副教学板可以书写不同的内容,通过主教学板和副教学板独立展示能避免教学内容混淆,方便配合使用,使用灵活,通过储存箱可以储存一些教学的工具和教学的卡片,能满足使用需要。
技术领域
本实用新型涉及英语教学装置技术领域,具体为一种可拓展和储物式英语教学装置。
背景技术
英语是世界上最广泛使用的语言,在我国英语已经成为每所学校的必修课,英语学习是一种枯燥无味的行为,尤其是对初学者来说,想要把英语学好是十分困难的,在教课过程中采取单独的教学板进行教学,但是当教学板上的内容较多时,很容易发生混淆的状况,容易和其它内容搞混,导致教学效率不高,教学效果不好,同时在教学时会用到许多的卡片,而这些卡片无处放置需要教师手持,不能满足使用需要。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种可拓展和储物式英语教学装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种可拓展和储物式英语教学装置,包括底板、立柱和主教学板,所述底板的顶端中心位置焊接有立柱,所述立柱的顶端焊接有主教学板,所述立柱的右侧焊接有储物部件,所述储物部件包括连接座,所述连接座的内腔通过连接轴轴接有圆柱,所述圆柱的右侧焊接有转杆,所述转杆的右侧焊接有储存箱;
所述主教学板的背面中心位置开设有矩形槽,所述主教学板的内腔上下两侧表面均开设有滑槽,所述主教学板的内腔左右两侧均插接有副教学板,所述副教学板的上下两侧均焊接有内嵌在滑槽内腔的滑块,所述副教学板的内侧中心位置预留有螺孔,所述螺孔的内腔螺接有螺杆,所述螺杆的外壁中心位置过盈配合有套环,所述套环的外壁上焊接有圆柱杆。
优选的,所述套环位于矩形槽的中心位置。
优选的,所述圆柱杆的数量为两个,且两个圆柱杆相对于套环对称设置。
优选的,所述储存箱的内腔中心位置焊接有隔板。
优选的,所述底板的底端四角均卡接有滚轮。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该可拓展和储物式英语教学装置,1、通过顺时针推动圆柱杆可以使套环带动螺杆转动,同时螺杆在螺孔内转动使副教学板向外侧移动,通过副教学板可以带动滑块在滑槽内滑动,从而副教学板移动出主教学板内,通过主教学板和副教学板可以书写不同的内容,通过主教学板和副教学板独立展示能避免教学内容混淆,方便配合使用,使用灵活;
2、通过前后推动储存箱可以使转杆带动圆柱在连接座内转动,可以调节储存箱的前后角度,方便配合使用,通过储存箱可以储存一些教学的工具和教学的卡片,不需要教师手持,降低了教师的负担,能满足使用需要。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型的主教学板背面结构示意图;
图3为本实用新型的主教学板内部结构示意图;
图4为本实用新型的储物部件结构示意图。
图中:1、底板,2、立柱,3、储物部件,301、储存箱,302、连接座,303、圆柱,304、连接轴,305、转杆,306、隔板,4、主教学板,5、副教学板,6、滚轮,7、矩形槽,8、套环,9、圆柱杆,10、螺杆,11、滑块,12、滑槽,13、螺孔。
具体实施方式
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