[实用新型]一种用于高中物理教学的多功能实验台

说明书

本实用新型涉及教学技术领域，且公开了一种用于高中物理教学的多功能实验台，包括桌台，所述桌台的底部固定连接有两个支撑杆，两个支撑杆的底部固定均连接有第一弹簧，两个第一弹簧的底部均固定连接有支撑底座，两个支撑底座的相背侧均开设有均匀分布的通孔，两个支撑杆的相背侧均固定连接有固定座，所述固定座的内部活动连接有固定销，所述固定销与通孔活动连接，所述两个支撑底座之间固定连接有放置板，所述放置板的顶部固定连接有控制开关。该用于高中物理教学的多功能实验台，能够提供高中物理教学常用的实验道具，解决了传统教学中物理教师自带工具或临时构建模型困难的问题。

技术领域

本实用新型涉及物理教学技术领域，具体为一种用于高中物理教学的多功能实验台。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划和有组织地引导学生学习与掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，一个至关重要的方面是必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传授知识和提高思想觉悟的关系，传授知识和发展智力的关系，以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性和自觉性的关系。

教学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，它推动了重大的科学技术进步，二十世纪科学技术进步给人类生产和生活带来的巨大变化确实令人赞叹不已，在高中物理教学过程中，最常用的便是实验台，传统试验台，大多是普通的桌子，物理老师在进行实验教学时，常常需要自己携带或临时构建模型来进行教学，操作过程十分复杂，不方便物理教学的进行，现提出一种用于高中物理教学的多功能实验台来解决上述问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于高中物理教学的多功能实验台，具备提供高中物理教学常用的实验道具等优点，解决了传统教学中物理教师自带工具或临时构建模型困难的问题。

(二)技术方案

为实现上述可对实验模型进行调节的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于高中物理教学的多功能实验台，包括桌台，所述桌台的底部固定连接有两个支撑杆，两个支撑杆的底部固定均连接有第一弹簧，两个第一弹簧的底部均固定连接有支撑底座，两个支撑底座的相背侧均开设有均匀分布的通孔，两个支撑杆的相背侧均固定连接有固定座，所述固定座的内部活动连接有固定销，所述固定销与通孔活动连接，所述两个支撑底座之间固定连接有放置板，所述放置板的顶部固定连接有控制开关，所述放置板的顶部固定连接有螺纹管，所述螺纹管的内壁螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的表面螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套的表面套接有传动装置，所述传动装置远离螺纹套的一端活动连接有转动杆，所述螺纹杆的顶部贯穿桌台，所述螺纹杆的顶部活动连接有转动装置，所述转动装置的顶部固定连接有倾斜板，所述倾斜板的顶部开设有滑槽，所述桌台的顶部固定连接有固定杆，所述固定杆的表面套接有空心管，所述空心管的顶部活动连接有第一铰接座，所述第一铰接座与倾斜板固定连接，所述桌台的顶部固定安装有位于倾斜板左侧的仪表总成，所述桌台的正面设置有刻度线。

优选的，所述固定座位于支撑底座的内部，所述固定座的内壁固定连接有第二弹簧，且第二弹簧与固定销固定连接。

优选的，所述放置板的顶部固定连接有限位杆，限位杆的右侧固定连接有数量为两个的定位板，且螺纹套位于两个定位板之间。

优选的，所述转动装置包括螺帽，螺帽的顶部活动连接有第二铰接座，第二铰接座顶部与倾斜板固定连接，所述螺纹杆与螺帽活动连接。

优选的，所述固定杆为T型杆，所述固定杆的表面套接有第三弹簧，且第三弹簧的顶部与空心管活动连接。

优选的，所述仪表总成包括电压表、电流表、电能表、电阻表、功率表以及多用电表。

优选的，所述传动装置包括皮带和滑轮，且滑轮与转动杆套接。